高二第一学期生物科（理科）期末考试卷

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1、高二第一学期生物科（理科）期末考试卷考试时间：90分钟满分：100分一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．稳态的生理意义是( ) A．使体温维持相对恒定B．使体液的pH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件2.体中内环境稳态所包含的内容不包括()A．线粒体基质中pH的相对稳定B．血浆中各种化学成分的相对稳定C．组织液的温度相对稳定D．血浆渗透压的相对稳定3.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿

2、。下列各项不会引起组织水肿的是（）A.毛细血管壁通透性增加B.毛细淋巴管阻塞C.毛细血管破裂，部分血液外流D.食物过咸导致渗透压增高4.在静息状态时，神经细胞内含有大量的（）A.钾离子B.钠离子C.铁离子D.镁离子5.下列活动中与人体高级神经中枢无直接联系的是（)A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名6当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生

3、理调节过程属于（）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.激素调节7.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A.甲状腺B.垂体C.唾液腺D.卵巢8.给缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节9.下列哪组内容不完全属于免疫系统（）A.淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B.肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C.骨髓、扁桃体、胸腺D.抗体、B细胞、T细胞10.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原

4、。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体（）A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解11.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端以下的部位、尖端以下的部位C.尖端、尖端、尖端以下的部位D.尖端、尖端以下的部位、尖端12.对生长素生理作用概括不准确的是（）A.对生长素能促进果实成熟B.生长素能促进扦插枝条生根C.生长素能促进果实发育D.生长素能促进植物生长13.食物的果实从开始发育到完全成熟的过

5、程中，主要由下列哪些激素共同起作用（）1.萘乙酸2.生长素3.2,4-D4.细胞分裂素5.乙烯A.1.2.5B.2.3.4C.2.3.5D.2.4.514.决定一个国家和地区人口数量动态的信息主要来自（）A.居住人口不同年龄期的比例B.现有人口的数量和密度C.出生率、死亡率和迁移率D.人口的男女性别比例15.调查一片草原中两耳草的种群密度，适用的方法是（）A.样方法B.标志重捕法C.逐个计数法D.目测估计法16.在自然条件下种群数量的增长呈“S”型，以下关于“S”型曲线K值的叙述不正确的是（）A

6、.K值时种群数量相对稳定B.K值时种群增长率最大C.K值时种群数量最大D.K值可以随环境条件的变化而变化17.非洲犀牛背上常有犀牛鸟停落，犀牛鸟停落后啄食犀牛背上的昆虫，昆虫与犀牛、犀牛鸟与昆虫、犀牛鸟与犀牛之间的关系依次属于（）A.捕食、捕食、互利共生B.寄生、捕食、互利共生C.寄生、捕食、种间互助D.寄生、竞争、竞争18.广场草坪整齐划一，没有明显高矮之分，则在该生物群落中动植物的分层情况是（）A.动物和植物均有分层B.动物有分层、植物没有分层C.动物和植物均没有分层D.动物没有分层、植物有

7、分层19.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为（）A.群落的初生演替B.种群的出生演替C.群落的次生演替D.种群的次生演替20.人类的哪些活动不利于生物群落的演替朝着对人类有利的方向发展（）A.在沙漠边缘种树、种草B.围湖造田C.我国西部地区山坡上退耕还林、还草D.森林的适度砍伐21.下列能够完整地表示食物链的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾C.狐吃兔子，兔子吃草D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠22.初级消费者体内的能量去向不包括（）A.部分被分解者利用B

8、.部分被第二营养摄取C.部分用于自身的生命活动D.部分以热能形式散失23.一个池塘中长期生活着藻类、水蚤、虾、鱼、蚌等，这个池塘可以看作是一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈24.在一条食物链中，处于第三营养级的生物一定是（）A.初级消费者B.次级消费者C.三级消费者D.生产者25.在培养细菌的培养基上长出了青霉，细菌与青霉之间的关系是（）A．寄生B．互利共生C．竞争D．种内斗争二.填空题26.(8分)下图是突触的亚显微镜结构模式图，分析此图回答问题：(1)突触小泡中的物质是。(2)兴