2020高考数学大一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 课下层级训练4 函数及其表示（含解析）文 新人教A版

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1、课下层级训练(四)　函数及其表示[A级　基础强化训练]1．下列所给图象是函数图象的个数为(　　)A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4B　[①中当x＞0时，每一个x的值对应两个不同的y值，因此不是函数图象，②中当x＝x0时，y的值有两个，因此不是函数图象，③④中每一个x的值对应唯一的y值，因此是函数图象．]2．(2019·甘肃天水月考)函数f(x)＝＋log2(6－x)的定义域是(　　)A．{x

2、x＞6}B．{x

3、－3＜x＜6}C．{x

4、x＞－3}D．{x

5、－3≤x＜6}D　[要使函数f(x)＝＋log2(6

6、－x)有意义，则x＋3≥0，且6－x＞0，∴－3≤x＜6，∴函数的定义域为{x

7、－3≤x＜6}．]3．若二次函数g(x)满足g(1)＝1，g(－1)＝5，且图象过原点，则g(x)的解析式为(　　)A．g(x)＝2x2－3xB．g(x)＝3x2－2xC．g(x)＝3x2＋2xD．g(x)＝－3x2－2xB　[用待定系数法，设g(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，∵g(1)＝1，g(－1)＝5，且图象过原点，∴解得∴g(x)＝3x2－2x.]4．(2019·内蒙古赤峰月考)已知f＝＋，则f(x)等于(　　)A．(x＋1)2

8、(x≠1)B．(x－1)2(x≠1)C．x2－x＋1(x≠1)D．x2＋x＋1(x≠1)C　[f＝＋＝2－＋1，令＝t(t≠1)，则f(t)＝t2－t＋1，即f(x)＝x2－x＋1(x≠1)．]5．(2019·吉林延边质检)已知f＝2x－5，且f(a)＝6，则a等于(　　)A．－B．C．D．－B　[令t＝x－1，则x＝2t＋2，f(t)＝2(2t＋2)－5＝4t－1，则4a－1＝6，解得a＝.]6．(2019·安徽合肥质检)已知函数f(x)满足f(2x)＝2f(x)，且当1≤x<2时，f(x)＝x2，则f(3)＝(　　

9、)A．B．C．D．9C　[∵f(2x)＝2f(x)，且当1≤x<2时，f(x)＝x2，∴f(3)＝2f＝2×2＝.]7．(2019·广东阳江月考)已知函数f(x)＝若f(x0)＝2，则x0的值为__________.－1或9　[若x0≤1，则2－x0＝2，解得x0＝－1，若x0＞1，则log3x0＝2，解得x0＝9.]8．已知函数f(x)的定义域是[－1,1]，则f(log2x)的定义域为__________.　[∵函数f(x)的定义域是[－1,1]，∴－1≤log2x≤1，∴≤x≤2.故f(log2x)的定义域为.]

10、9．(2019·浙江杭州模拟)已知f(x)＝使f(x)≥－1成立的x的取值范围是__________.[－4,2]　[由题意知或解得－4≤x≤0或0＜x≤2，故x的取值范围是[－4,2]．]10．已知函数f(x)满足对任意的x∈R都有f＋f＝2成立，则f＋f＋…＋f＝__________.7　[由f＋f＝2，得f＋f＝2，f＋f＝2，f＋f＝2，又f＝＝×2＝1，所以f＋f＋…＋f＝2×3＋1＝7.][B级　能力提升训练]11．函数f(x)＝满足f(1)＋f(a)＝2，则a的所有可能取值为(　　)A．1或－B．－C．1

11、D．1或A　[∵f(1)＝e1－1＝1且f(1)＋f(a)＝2，∴f(a)＝1，当－10时，f(x)＝x＋＋a≥2＋

12、a,当且仅当x＝1时取“＝”.要满足f(0)是f(x)的最小值，需2＋a≥f(0)＝a2,即a2－a－2≤0,解之，得－1≤a≤2,∴a的取值范围是0≤a≤2.]13．(2019·山东日照模拟)已知函数f(x)是定义在R上的单调函数，且对任意的实数x，都有f[f(x)－ex]＝e＋1(e是自然对数的底数)，则f(ln2)＝(　　)A．1B．e＋1C．e＋3D．3D　[∵函数f(x)是定义在R上的单调函数，不妨设f(c)＝e＋1，∴f(x)－ex＝c，f(x)＝ex＋c.∴f(c)＝ec＋c＝e＋1.∴c＝1.∴f(x)

13、＝ex＋1.∴f(ln2)＝eln2＋1＝3.]14．(2017·全国卷Ⅲ)设函数f(x)＝则满足f(x)＋f>1的x的取值范围是__________.　[由题意知，可对不等式分x≤0,0讨论．当x≤0时，原不等式为x＋1＋x＋>1，解得x>－，∴－1，显然成立．当x>时，