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时间:2019-11-15
《2019-2020学年高二生物6月调研考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年高二生物6月调研考试试题注意事项:1.你现在拿到的这份试卷是满分100分,作答时间为90分钟2.答题前请在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.请将答案正确填写在答题卷上,写在其它地方无效.一、选择题(本大题共28个小题,每小题2分,共56分。)1.细菌繁殖中不可能发生的是( )A.有丝分裂B.DNA复制C.细胞壁形成D.蛋白质合成2.下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是( )A.参与发酵的微生物都含有线粒体B.发酵过程中培养液pH都会下降C.制果酒时瓶口需密
2、闭,而制果醋时需要通入氧气D.果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋3.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②4.腐乳制作过程中,影响腐乳风味和质量的是( )①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量A.只有1种B.有5种C.有3种D.有4种5.下列有关固定化酵母技术的叙述中,正确的是( )A.实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞
3、中的有机物B.若制备的凝胶珠的颜色过浅,可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C.实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D.固定化酵母细胞的常用方法是吸附法,这种方法对酵母细胞活性影响最小6.关于酸奶制作,下列说法正确的是()A.含抗生素的牛奶更容易发酵B.温度越高,制作酸奶需要的时间越长C.牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化D.所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好7.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定.已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离.如
4、图所示是一个分析细菌蛋白质的电泳结果图,“﹣”代表没加还原剂,“+”代表加有还原剂,还原剂可打断二硫键,“M”代表已知分子量的蛋白质,右侧数字单摆蛋白质或多肽的相对分子量,根据如图所示的结果,下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构(注意:“﹣”代表二硫键)( )A.B.C.D.8.大肠杆菌PUC19质粒如图所示.LacZ基因是PUC19质粒上重要的标记基因,其表达产物能水解X﹣gal,进而使大肠杆菌菌落呈蓝色.用EcoRI构建重组质粒,导入受体菌(不含LacZ基因和氨苄青霉素抗性基因)并进行
5、检测.下列叙述错误的是()A.应用涂布法将受体菌群接种在培养基表面B.培养基中应含有氨苄青霉素和X﹣galC.挑取菌落的接种环在操作前后都应该灼烧灭菌D.应挑取培养基表面的蓝色菌落进行扩大培养9.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是( )A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板B.取104,105,106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时D.确定对照组无菌后,选择菌落数在
6、300以上的实验组平板进行计数10.下列关于细菌培养基配制的叙述中,正确的是( )A.培养基分装时,培养基高度约为试管高度的B.灭菌后,切断电源,直接取出灭菌物品C.搁置斜面时,待温度冷却到20℃进行D.试管中斜面的长度不超过试管长度的11.下列关于果醋制作的说法正确的是()A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25℃C.当糖源不足时,醋酸菌先将酒精转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸D.在糖源和氧气充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳1
7、2.下列不属于菊花茎段植物组织培养特点的是()A.快速无性繁殖技术B.能筛选具有优良变异的新品种C.不改变原植物的基因型D.需脱分化和再分化培养13.在果汁中加入果胶酶的目的是()A.使榨取果汁变得更容易,并使果汁澄清B.增加果汁的粘稠度C.增加果汁的营养成分D.分解纤维素14.检验培养基是否有杂菌污染的最有效的方法是( )A.将未接种的培养基放在实验桌培养B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养15.可以通过滤膜法测定水中大肠
8、杆菌数目,涉及试剂和显色反应为()A.酚红、红B.伊红-美蓝、黑C.对氨基苯磺酸、玫瑰红D.刚果红、红16.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是( )A.固定化酵母细胞过程中,用注射器滴加溶液时要接近CaCl2液面,防止凝胶珠出现“尾巴”B.用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间与洗涤效果没有关系C.向DNA溶液中加入二苯胺试剂即可出现蓝色D.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长17.培养自养生物和培养异养生物在培养过程中的主要区别是( )A.培养过程是否需要氧气B.培养基中
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