2019-2020学年高二生物3月调研考试试题(含解析)

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1、2019-2020学年高二生物3月调研考试试题(含解析)一、单选题1.一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（） A.4B.6C.7D.8【答案】B【解析】由于该DNA分子为环状，此时分三种情况讨论：只被其中一种酶切割：无论被那种酶切割，均是长度为1的环状变成长度为1的链状

2、；被其中两种酶切割：AB切割，产生0.3和0.7长度的线状DNA；AC切割，产生0.2和0.8长度的线状DNA；BC切割，产生两个0.5长度的线状DNA；被三种酶同时切割时，产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的线状DNA。综上所述，这些DNA分子最多能产生：0.2、0.3、0.5、0.7、0.8、1六种长度不同的线状DNA，故选B。【点睛】本题考查了基因工程的工具酶，意在考查考生的分析能力和综合运用能力，解题关键是考生能够根据题意分三种情况讨论切割产生的不同长度的片段，然后综合三种情况进行相加即可。2.CRISPR/Cas9基因编辑技术的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶C

3、as9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见下图）。下列相关叙述错误的是（）A.向导RNA可通过转录形成B.向导RNA中的双链区遵循碱基互补配对原则C.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成D.Cas9蛋白通过破坏目标DNA的氢键实现对DNA的切割【答案】D【解析】RNA（向导RNA）是以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对的原则形成的，即通过转录形成的，A正确；向导RNA中的双链区碱基对间遵循碱基互补配对原则，碱基配对方式为A-U、C-G，B正确；蛋白质由相应基因指导在核糖体中合成，C正确；

4、Cas9蛋白是一种核酸内切酶，作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，D错误。3.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）A.特异性强，灵敏度高，并可大量制备B.制备过程中第二次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞C.可用聚乙二酵作诱导剂，促使细胞融合D.在制成“生物导弹”中主要起“瞄准”的作用【答案】B【解析】单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点，A正确；第二次筛选的目的是筛选出能产生特异性抗体的细胞群，B错误；促使细胞融合的方法有物理诱导、化学诱导和灭活病毒诱导，如可用聚乙二酵作化学诱导剂，C

5、正确；“生物导弹”中的“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成，D正确。4.为达到相应目的，必须通过分子检测的是（）A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断【答案】B【解析】携带链霉素抗性基因受体菌的筛选，可用含链霉素的培养基进行培养，能存活的即含有相应的抗性基因，故A选项错误；产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选，细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞，如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测，故B选项正确；转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定，用抗虫

6、接种实验检测即可，故C选项错误；21三体综合征的诊断，可用显微镜镜检观察检测，故D选项错误【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】分子水平上检测的目的和方法为：（1）用DNA分子杂交法，检测目的基因是否存在。（2）用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成。（3）用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质。5.关于植物组织培养和动物细胞培养，下列说法正确的是（）A.都必须无菌、无毒环境B.都必须从单个细胞开始C.都必须使用液体培养基D.原理都是细胞的全能性【答案】A【解析】植物组织培养和动物细胞培养都必须在无菌、无毒环境下进行，A正确；植物组织就可以直接培养，动物一般从

7、单个细胞开始，B错误；植物组织培养通常用固定培养基，C错误；动物细胞培养的原理是细胞增殖，D错误。6.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，A错误；植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用物理、化学、