不抛弃不放弃

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1、尊敬的领导，老师：大家好！在汇报工作之前，首先谢谢大家对于我在各个方面的关心与支持，没有你们的支持，就没有今天这样的机会。上大学时，我了解到班主任是班级工作的组织者、实施者和领导者,班主任工作需要具有强烈的事业心、责任感和博爱之心,更需要班主任具备先进的管理理念和教育教学方法。现如今，我作为班主任的时间不长，但在烦琐与艰辛的班主任工作中,我深深地体会到了成功的喜悦以及甘为人师的幸福。从最初的迷茫,到如今,让我明白这注定是一条爱心铺成的心路。用《士兵突击》中许三多的一句名言:“不抛弃,不放弃”可以来诠释我的班主任工作的秘诀，

2、这也是我们一年三班的口号，也是我给学生树立的一个信念。“不抛弃,不放弃”从教师的角度是不放弃每一个学生的学习成绩,不放弃的内容包含多方面,如学习状况、道德情况、信心和持之以恒的能力等等。从学生的角度讲学会不放弃每一位学生,团结一致共同学习、共同发展。不放弃学业、理想、信念等等。同时“不抛弃,不放弃”还传递了一种精神,那就是“持之以恒”的精神。在班主任管理工作中,有了“不抛弃,不放弃”这个法宝,就犹鱼之有水。班级的各个方面都步入正轨得到稳步提高。一、狠抓日常管理永不放弃刚入学时有许多孩子的行为习惯差，学习态度松散，有一部分孩

3、子在小学甚至是家长和老师们放弃的对象。老话常说：‘近朱者赤近墨者黑’，面对这样的一个组合体，学生之间的影响力可想而知，诸多的不良习惯会蔓延，甚至可能会把仅有的好习惯给淹没了。不管是从学校严格的规章制度来讲，还是从学生自身的发展来看，狠抓日常管理是一件利生利校的大好事。但是学生的发展并不是直线上升的，所以日常管理就好比是打持久战，我始终坚持严格规范日常管理。正是这些‘琐事’体现了学生的素质，体现了学生的风貌，在日常管理中我采用了以下的途径和方法：第一、实行公开、公平的小组考核制管理班级刚刚组建时，通过制定基础考核方案学生集体

4、民主讨论补充的方式，形成考核方案，并坚决执行，每周公布一次，每月小结一次，每学期总结一次，并将小组考核制与班级、学校小组评选紧密联系起来，形成制度，严格执行，做到“制度面前人人平等”。每周得分和每次总分都必须在班级的小组评分栏里公布。每月还评比优秀之星、进步之星、劳动之星等等，这些工作一直从学生入学就坚持。第二、严查仪容仪表仪容仪表往往能体现一个学生的精神面貌，除了学校检查之外，我也每周进行一次头发的检查，并随时检查校服和配饰的情况，看到就提醒。整个管理过程中始终坚持以学生为中心的原则，从关爱学生的角度，采用个别交流、暗示

5、、限期整改等方法让学生注重仪容仪表符合一个中学生的要求，从而达到严格要求自己的状态。第三、严格作息时间早自习、午睡时间及各堂客的作息时间采用有奖有罚的方式，这一点是借鉴了学校的考勤制度，学生用一周的时间就能对这些制度了如指掌，全班同学基本没有不遵守作息时间的。我要求学生要一直坚持下去，一直到最后一天，当然，我也尽力以身作则。二、拼学习成绩永不放弃通常情况下，学生的学习成绩与他的行为习惯密切相连。对于学生来说，学习成绩都不在乎了，他还会在乎什么呢？所以，班主任还要抓学习，让学生在乎学习成绩。但同时还要让学生从你的言行举止中感

6、受到，无论成绩好坏，在班主任的眼里，他们是平等的，他的班主任老师从未嫌弃、抛弃、放弃过他们。我通过以下三个方面，让我们班级团结起来一起进步的。第一、成立评比小组根据学生情况采用搭配和调剂相结合，我们班级36人正好六人一组分成6个小组，由组长和副组长作为‘小先生’，实行‘一帮一、一带二’的模式，班主任负责检查督促。在大家的共同努力下，同学们进步很大。通过小组的评比，班级各个方面的也得取得了很大的进步。第二、加大表扬力度每次表奖时，学生都很期待获得进步奖和小组优秀奖，我会拍照片公布在风采栏里并且通过校讯通、微信发个家长，通过这

7、种方式，让学生一起共同努力，形成积极向上的风气。第三、加强个别辅导班级里有个别同学偏科严重，课余时间帮助他们加强练习，指导他们找到正确的学习方法，并时时注意反馈。二、班主任不放弃‘四心’----爱心、责任心、细心、恒心、如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?我觉得除了爱心和责任心之外还要有‘不抛弃不放弃’的精神，以‘四心’去促进每一个学生的健康成长。爱心和责任心是我们作为教师最基本的素养，教师的爱心和责任心远远高于其他行业的人。以公平的爱心去爱每一个学生。每个孩子都是天使，都是父母的宝贝，都是有鲜活感情

8、的个体，尊重他们的个体差异，平等的去爱每一个孩子。把一碗水端平，公平的对待每一名学生，不以成绩出身论好坏，不以智力外貌品人格，不偏爱优等生，不歧视后进生，不落下中等生，教育是不会抛弃不会放弃任何一个人，而我做为孩子初中阶段最亲近的班主任老师，更不会放弃任何一个孩子。教育感化他们是我的责任。我在开学初第一