2019版高中生物第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二1导学案新人教版必修2

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1、2019版高中生物第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二1导学案新人教版必修2班别：姓名：学号：【学习目标】孟德尔的两对相对性状的杂交实验【学习重点】1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验2.理解孟德尔对自由组合现象的解释及杂交实验分析图解【温故默写】（2分钟内完成）：一对相对性状的交配组合有下面六种（D对d为显性）：亲本相交组合子代的基因型及比例子代的表现型及比例①DD×DDDD（100%）显性（100%）②DD×Dd③DD×dd④Dd×Dd⑤Dd×dd⑥dd×dd【课前预习】阅读课本（P9～P10）的内容，了解两对相对性状的遗传的杂交实验过程及对自

2、由组合现象的解释【新课学习】二、两对相对性状的杂交实验1、观察P9图1-7，用文字和符号写出纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验过程图解2、结果分析：（1）单独分析每对相对性状的F2：①粒色黄色：绿色≈：。②粒形圆粒：皱粒≈：。（2）由以上数据得出结论：每对相对性状的遗传仍遵循定律。思考：将两对相对性状的遗传一并考虑，F2为什么出现黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1呢？这与一对相对性状的遗传实验中F2的两种性状表现的比例3：1有关联吗？二、对自由组合现象的解释：（假设圆粒、皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色、绿色分别由遗传因子Y、y控制）请

3、写出黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解（用文字和相关的字母及符号表示）【巩固训练】1、孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（）A.黄绿、圆皱B.黄圆、圆皱C.黄绿、绿圆D.黄皱、绿圆2、基因型为YyRr的水稻自交，其子代中的表现型、基因型分别有（）A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种3、纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，让F1自交得F2，则:（1）F2中，黄圆占；绿圆占；黄皱占；绿皱占；（2）F2中，与F1表现型不同的占；（3）F2中，与亲本基因型不同的占；（4）F2

4、中，纯合子占；杂合子占；（5）F2的杂合子中，双杂合子占；（6）F2的黄色圆粒个体中，纯合子占；（7）F2的绿色圆粒个体中，杂合子占；（8）F2的黄色皱粒个体中，纯合子：杂合子=；（9）F2的绿色皱粒个体中，纯合子占。4、白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1均为白色盘状南瓜，F1自交，F2中杂合白色球状南瓜200株，理论上计算，F2中纯合白色球状南瓜应有株；F2中黄色盘状南瓜应有株；F2中纯合黄色盘状南瓜应有株；F2中白色盘状南瓜应有株；F2中双杂合的白色盘状南瓜应有株。必修2第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）(1)——答案【温故默写】亲本相交

5、组合子代的基因型及比例子代的表现型及比例①DD×DDDD（100%）显性（100%）②DD×DdDD、Dd（1∶1）显性（100%）③DD×ddDd（100%）显性（100%）④Dd×DdDD、Dd、dd（1∶2∶1）显性、隐性（3∶1）⑤Dd×ddDd、dd（1∶1）显性、隐性（1∶1）⑥dd×dddd（100%）隐性（100%）【新课学习】一、1、2、（1）①3131（2）分离二、【巩固训练】1、D2、D3、（1）9/163/163/161/16（2）7/16（3）14/16（4）4/1612/16（5）4/12（6）1/9（7）2/3（8）1:2（9）10

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