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时间:2019-11-14
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1、2019年高三第二学期月考(数学理)数学(理科)3月10日一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.已知集合,,则( )A.B.C.D.2.在区间上随机取一个数x,则≤1的概率为()A.B.C.D.3.已知向量,向量,且,则实数等于()A.9B.C.D.4.阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为()(A)-1(B)0(C)1(D)35.函数f(x)=()(A)(-2,-1)(B)(-1,0)(C)(0,1)(D)(1,2)6.为了得到这个函数的图象,只
2、要将的图象上所有的点()(A)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变(B)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变(C)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变(D)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变7、如图,下列四个正方体图形中,为正方体的两个顶点,分别为其所在棱的中点,能得出平面的图形的序号是( ).(A)①④(B)②④(C)①③④(D)①③8.给出函数的一条性质:“存在常数,使得对于定义域中的一切实数均
3、成立.”则下列函数中具有这条性质的函数是()A.B.C.D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。9.i是虚数单位,复数=_____________10.从某小学随机抽取100名同学,将他们身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)。由图中数据可知a=。若要从身高在[120,130﹚,[130,140﹚,[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为。11.如右图所示,AC和AB分别是圆O的切线,且OC=3,AB=4,延长AO
4、到D点,则△ABD的面积是。12.已知等差数列{an}的公差d≠0,且a1,a3,a9成等比数列,则的值是。13.已知双曲线的一条渐近线方程是,它的一个焦点与抛物线的焦点相同。则双曲线的方程为。14.我们可以利用数列的递推公式()求出这个数列各项的值,使得这个数列中的每一项都是奇数.则_________;研究发现,该数列中的奇数都会重复出现,那么第8个5是该数列的第_____项.三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程.15.(本小题满分13分)已知△中,.(Ⅰ)求角的大小;(Ⅱ)设向量,
5、,求当取最小值时,的值.16.(本小题满分12分)某市举行一次数学新课程骨干培训,共邀请15名使用不同版本教材的教师,数据如下表所示:版本人教A版人教B版性别男教师女教师男教师女教师人数6342(1)从这15名教师中随机选出2名,则2人恰好是教不同版本的男教师的概率是多少?(2)培训活动随机选出2名代表发言,设发言代表中使用人教B版的女教师人数为,求随机变量的分布列和数学期望.17、(本小题满分12分)如图,已知AB⊥平面ACD,DE//AB,△ACD是正三角形,AD=DE=2AB,且F是CD的中点。(I)求证:AF//平面
6、BCE;(II)求证:平面BCE⊥平面CDE;(III)求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小。18、已知,其中是自然常数,(Ⅰ)当时,求在处的切线方程;(Ⅱ)是否存在实数,使的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.19、设椭圆的焦点分别为,直线交轴于点,且.(Ⅰ)试求椭圆的方程;(Ⅱ)过分别作互相垂直的两直线与椭圆分别交于D、E、M、N四点(如图所示),试求四边形面积的最大值和最小值.20、已知数列,其中是首项为1,公差为1的等差数列;是公差为的等差数列;是公差为的等差数列().(1)若,求;(2)试写出关
7、于的关系式,并求的取值范围;(3)续写已知数列,使得是公差为的等差数列,……,依次类推,把已知数列推广为无穷数列.试写出关于的关系式,并求当公差d>0时的取值范围.昌平二中2011届高三第二学期月考数学(理科)答题纸一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.题号12345678答案BDABCADD二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。9.1+2i10.0.030;311.12.13.14.28;640三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程.15、解:15.(本小题满分
8、13分)解:(Ⅰ)因为,所以.……………………3分因为,所以.所以.………………………………………………………5分因为,所以.………………………………………7分(Ⅱ)因为,………………………………………8分所以.………………10分所以当时,取得最小值.此时(),于是=sinA-COSA=.
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