2019-2020年高二历史上学期统考试题

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1、2019-2020年高二历史上学期统考试题说明：1.本试卷共分第Ⅰ.Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷做在答题卡上，第Ⅱ卷做在答题卷上。2.本试卷共28题，满分100分，考试时间为90分钟。一、单项选择题（共25个小题，每小题2分，共50分）1．下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张　　　　　图一　　　　　　　　图二　　　A．法家、道家B．儒家、道家C．墨家、儒家D．墨家、法家2．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”

2、这说明孔子提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人B.忠孝有道，人际关系要和谐C.政在爱民，国君要严于律己D.克己复礼，人们应贵贱有序3.《汉书·艺文志》称先秦某一学派“顺四时而行，是以非命；以孝视天下，是以上同；此其所长也。及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，……而不知别亲疏。”这反映的是A．儒家的忠孝思想B．道家的辩证法思想C．墨家的“兼爱”“非攻”D．法家的君臣名分思想4．春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化。其原因是①分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落②私学兴起，平民有学习和提升的机会③科举制度盛行，平民有升迁的机会④资本主

3、义经济发达，市民经济力量壮大A．①②B．②③C．③④D．①④5．六虱指的是危害国家的六事。《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时A．儒家思想没有市场B．法家思想倍受冷落C．道家思想成为主流D．墨家思想渐趋没落6．“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界，他最有可能是A．董仲舒B．朱熹C．李贽D．王守仁7．朱熹从鹅湖参加学术辩论凯旋时，途经武夷山分水关，赋诗一首《题分水关》：“地势无南北，水流有西东。欲识分时异

4、，应知合处同。”意思指朱、陆二人在理学上各有“地势”，并且呈“西东”鼎立。流有万千，其源为一，基础都是儒学，都沿袭着孔孟的认识论和封建伦理道德观，所以说“合处同”，也就是说他们相同的主张是A．格物致知                B．心外无物，心即是理C．纲常伦纪，即为天理        D．内心反省，以致良知8．《亭林文集》指出：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”在此，顾炎武明确提出了A．治学的目的是要寻求治理国家拯救社会的根本方法B．为学著述的重要意义在于事必躬亲之C．“亡国”与“亡天下

5、”具有明显的不同之处D．人格不立，便讲一切学问都成废话9．王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张A．反对“理”是世界本原的思想主张B．反对“格物致知”的求理方法C．反对“存天理．灭人欲”的理学教条D．将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径10．明清时期出现带有民主色彩的进步思想的根源在于A．先秦儒家思想的影响B．封建专制制度的迫害C．商品经济的发展D．资产阶级思想的熏陶11．中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“清

6、瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是A．宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B．郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C．郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D．宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行12．中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是A.指南针与印刷术B.造纸术与火药C.火药与指南针D.印刷术与造纸术

7、13．法国作家雨果对中国科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此可得出雨果A．否认中国人的发明和创造B．认为中国的社会状态对科技发明起了保护作用C．认为西方科技更加神奇D．认为中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤14．近代著名画家陈衡恪解释文人画时讲“不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之感想”。说明了文人画所具有的文学性、哲学性

8、、抒情性。下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是                             A              B                  C               D15．“诗言志，歌咏言”，