2019-2020年九年级数学下册第三周周练试卷

《2019-2020年九年级数学下册第三周周练试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级数学下册第三周周练试卷姓名______成绩______1.选择题（每题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格内，每题3分，计24分）123456781、下列函数中，自变量的取值范围是的是（　▲　）A．B．C．D．2、下列运算中错误的是（▲　　）A．+=B．×=C．÷=2D．=33．若反比例函数y=（k≠0）的图象经过点P（﹣2，3），则该函数的图象的点是（▲）　A．（3，﹣2）B．（1，﹣6）C．（﹣1，6）D．（﹣1，﹣6）4如图，点A、B、C是正方体

2、三条相邻棱的中点，沿A、B、C三点所在的平面将该正方体ABCD第4题图的一个角切去后，所得几何体的正确展开图为（▲　　）5.太阳光线与地面成60°的角，照射在地面上的一只皮球上，皮球在地面上的投影长是则皮球的直径是（▲　　）A．B．15C．10D．6如图，已知正方形的边长为1，若圆与正方形的四条边都相切，则阴影部分的面积与下列各数最接近的是（▲　　）　A．0.1B．0.2C．0.3D．0.47、如图，半径为cm的⊙O从斜坡上的A点处沿斜坡滚动到平地上的C点处，已知∠ABC=120°，AB=10cm，BC=20

3、cm，那么圆心O运动所经过的路径长度为（▲）A．30cmB．29cmC．28cmD．27cm8、如图，在四边形ABCD中，AB=AD=6，AB⊥BC，AD⊥CD，∠BAD=60°，点M、N分别在AB、AD边上，若AM：MB=AN：ND=1：2，则tan∠MCN=（　▲　）A．B．C．D．﹣260º第5题图第7题图　二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分．不需写出解答过程，请将答案直接写在答题卡相应位置上）9、_________10、_________11、________12、________1

4、3、_________14、_________15、_________16、________17、_________18、________9．研究表明，禽流感病毒的颗粒呈球形,杆状或长丝状,其最小直径约为80nm,1nm=0.000000001m,其最小直径用科学计数法表示约为▲m.第12题图ABCDOxyl10如图，△ABC的顶点都在方格纸的格点上，则tanA=▲.第11题图第10题图11.如图，若干个全等正五边形排成环状．图中所示的是前3个五边形，要完成这一圆环共需要▲个五边形．12．如图，已知直线l⊥x

5、轴于点D，点B（－1，y）为直线l上的动点，点C（x，0）为x轴上的动点，且－1＜x＜4，若点A（4，5），AC⊥BC，则y与x之间的函数关系式▲．13、操场上站成一排的100名学生进行报数游戏，规则是：每位同学依次报自己的顺序数的倒数加1．如：第一位同学报（+1），第二位同学报（+1），第三位同学报（+1），……这样得到的100个数的积为▲.14.如图，△ABC的中位线DE=5cm，把△ABC沿DE折叠，使点A落在边BC上的点F处，若A、F两点间的距离是8cm，则△ABC的面积为　▲　cm3．15、已知a，

6、b是方程x2﹣x﹣3=0的两个根，则代数式2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5的值为　　．16.如图，以△ABC的边BC为直径的⊙O分别交AB、AC于点D、E，连结OD、OE，若∠A=65°，则∠DOE=　▲．17．如图，抛物线y=ax2+bx+c（a＞0）的对称轴是过点（1，0）且平行于y轴的直线，若点P（4，0）在该抛物线上，则4a﹣2b+c的值为　▲　．18、如图，点P在双曲线（x＞0）上，以P为圆心的⊙P与两坐标轴都相切，点E为y轴负半轴上的一点，过点P作PF⊥PE交x轴于点F，若OF－OE＝6，则k

7、的值是▲．三、解答题（本大题共10个小题，共96分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19、（本题满分8分）计算：20、（本题满分8分）先化简，再求值：，其中=－2；21.(本题满分8分)小明、小亮、小芳和两个陌生人甲、乙同在如图所示的地下车库等电梯，已知两个陌生人到1至4层的任意一层出电梯，并设甲在层出电梯，乙在层出电梯．（1）小明想求出甲、乙二人在同一层楼出电梯的概率；4321车库（2）小亮和小芳打赌说：“若甲、乙在同一层或相邻楼层出电梯，则小亮胜，否则小芳胜”．该游戏是否公平？若公平，说明理由；

8、若不公平，请修改游戏规则，使游戏公平．22、（本题满分8分）如图，在直角坐标系中，已知菱形ABCD的面积为15，顶点A在双曲线上，CD与y轴重合，且AB⊥x轴于B，AB=5．（1）求顶点A的坐标和k的值；（2）求直线AD的解析式．23、（本题满分10分）某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某