雪孩子第二课时

雪孩子第二课时

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时间:2020-01-17

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1、第二课时一、检查复习,整体回顾1、教师出示生字词,指名学生认读。2、教师板书课题,指名学生说说课文主要写了什么内容。3、过渡:雪孩子最后去哪儿了?他为什么消失了?这节课我们继续走进课文,去看看小白兔和雪孩子之间发生了什么事。二、指导朗读,理解课文(一)学习课文第1-3自然段。1、指名学生朗读第1-3自然段,思考:兔妈妈为什么要给小白兔堆个雪孩子?兔妈妈要出门去,她可能去干什么?指生答。2、兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子陪小白兔玩,这个雪孩子是什么样的呢?我们来看一看。课件出示雪孩子的插图,学生观察,然后指名说一说雪孩子的样子。(头上“戴着”一顶红红的帽子,身上穿着格子衬

2、衫,下身穿着一条灰裤子,长得胖乎乎的。)(二)学习课文第4、5自然段。1、请女生读第4自然段,男生读第5自然段,看看小白兔和雪孩子玩了些什么?玩得怎么样?引导学生从“小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听”感受他们玩得很快乐。2、小白兔和雪孩子玩累了,就回去睡觉,这个过程发生了哪些事?出示填空:小白兔玩累了,就回家去_________。因为冷,他往火堆里__________,然后躺在床上________。(三)学习课文第6-9自然段。1、指生读第6-9自然段,想一想,小白兔睡着了后,发生了什么事?学生读课文,边读边思考,教师引导学生简单概括出这部分内容。2、小白兔家里着

3、火了,雪孩子看到后心情怎么样?师:假如你就是雪孩子,你看见自己的好朋友家里着火了,而且火越烧越旺,你的好朋友随时有生命的危险,你的心情怎么样?(引导学生进入情境,体会雪孩子的着急心情和故事的紧迫感)3、雪孩子也和大家一样着急,找一找它说的话,用“___”画出来,画好的同学请举手示意。预设1:“不好了!小白兔家着火了!”(1)雪孩子怎么知道小白兔家着火了?生汇报。教师出示词语:冒出黑烟,认读。用“冒”组词。(2)雪孩子发现小白兔的家着火了,它的心情是怎么样的?(着急、焦急)指导朗读:读的时候声音急促、响亮些,就能把着急的心情读出来了。(3)朗读训练:练习——指名读——齐

4、读。预设2:“小白兔,小白兔!你在哪里?”(1)雪孩子说这句话的时候心情是怎样的?精选范本,供参考!(2)当时小白兔的家里已经全是呛人的烟,烫人的火,雪孩子能不急吗?出示词语:烫人的火,认读。再请学生说说生活中觉得烫的东西。(3)教师引读,指名学生朗读。男女生再读句子,体会着急的心情。(4)教师提问:如果你就是雪孩子,当时你的心里会想些什么?4、抓住动作体会“着急”。(出示要求:用波浪线画出雪孩子动作的句子。)心里的着急又表现在了哪些行动上呢?请你们再来找一找描写雪孩子动作的词句。根据学生回答相机出示句子:预设1;雪孩子入看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一

5、边喊,一边向小白兔家奔去。预设2:雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟,烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。(1)圈出词语“奔去”,开火车读,学生做动作理解词义。(2)雪孩子找了好久,才把小白兔找到,课文有个词语表示这个意思,你能找到吗?相机出示“终于”(3)指名读这些句子,从雪孩子的动作中体会着急。5、感受“善良、勇敢”(1)齐读第7、8段,说一说,读后你想到了什么?(学生自由谈一谈,重点引导学生感受到雪孩子的勇敢、舍己为人的精神品质。)(2)雪孩子救出了小白兔后,自己怎样了?根据回答,相机出示:“小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。”师:

6、雪孩子遇热便会开始慢慢融化,因此浑身都是水淋淋的。像这种“ABB”形式的词语你们还能说出什么呢?师相机补充并出示:绿油油、红彤彤、阴森森、白花花、乱哄哄、胖乎乎、笑嘻嘻、香喷喷(3)教师小结:当小白兔发生危险时,雪孩子完全不顾自己,冲进火海,冒着危险,救出了自己的好朋友小白兔,真是个善良、勇敢的好孩子。(四)学习第10-14自然段。1、齐读第10-14自然段,想一想,小动物们把火扑灭了,兔妈妈也回来了,他们产生了什么疑问?学生读后回答:他们不知道是谁救了小白兔。2、我们知道是雪孩子救了小白兔,那么,现在雪孩子去哪里了?生:雪孩子不见了,他已经化成水了。师:如果你是小白

7、兔,你知道救你的雪孩子化成了水,你的心情会怎样呢?生:会很伤心。师:对,小白兔一定会很伤心,多好的雪孩子啊,难道他真的就这样离小白兔而去,离我们而去了吗?不,他不会离开我们的,你们看(课件出示最后一自然段)。3、学生齐读最后一自然段,交流:雪孩子是怎样变成白云的?学生根据最后一段内容,结合课前查找的资料,同桌交流雪是如何变成云的。教师进行巡视,相机指导。全班交流,教师课件演示雪变成白云的过程。出示两组句子,让学生根据课文内容填空(1)雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。天空下起了雨,很大很大的雨。精选范本,供参考!(2)雪孩子变成一朵

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