2019-2020学年高一理综6月月考试题

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1、2019-2020学年高一理综6月月考试题题号一二三四总分得分B.物体发生1m位移的过程中,作用在物体上大小为1N的力对物体做的功一定为1JC.摩擦力不可能对物体做正功D.在平抛运动过程中,重力对物体做正功7、下列关于功率的说法中正确的是( )A. 由P=知,力做的功越多,功率越大            B. 由P=Fv知,物体运动得越快,功率越大C. 由W=Pt知,功率越大,力做的功越多               D. 由P=Fvcosα知,某一时刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大8、拖拉机耕地时一

2、般比在道路上行驶时速度慢,这样做的主要目的是( )A. 节省燃料        B. 提高柴油机的功率       C. 提高传动机械的效率         D. 增大拖拉机的牵引9、如图所示,质量为m的小球从高度为h处的斜面上的A点滚下,经过水平面BC后,再滚上另一斜面,当它到达高为h4的D点时,速度为零,在这个过程中,重力做功为(  )A.mgh4B.3mgh4C.mghD.010、如图所示,弹簧的一端固定在墙上,另一端在水平力F作用下缓慢拉伸了l.关于拉力F、弹性势能Ep随伸长量l的变化图线,其中正确

3、的是()二、多项选择(注释)11、关于功和功率的说法正确的是(  )A.做功快的机器,它的功率一定大B.做功多的机器,它的功率一定大C.做功多并且用的时间长的机器,它的功率一定大D.做功相同,所用时间短的机器功率一定大12、下列关于功的说法中正确的是(  )A.功是矢量,正负表示其方向B.功是标量,正负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C.力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系D.力对物体做的功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量13、如图是一汽车在平直路面上启动的速度-时间图象,若启动过

4、程中汽车所受阻力恒定,由图象可知(  )A.0-t1时间内,汽车的牵引力增大,加速度增大,功率不变B.0-t1时间内,汽车的牵引力不变,加速度不变,功率增大C.t1-t2时间内,汽车的牵引力减小,加速度减小,功率不变D.t1-t2时间内,汽车的牵引力不变,加速度不变,功率增大14、关于重力做功与重力势能变化的关系,下列说法中正确的是(  )A.如果物体高度降低,则重力对物体做正功,物体的重力势能减少B.如果物体高度降低,则重力对物体做负功,物体的重力势能增加C.如果物体高度升高,则重力对物体做正功,物体的重

5、力势能减少D.如果物体高度升高,则重力对物体做负功,物体的重力势能增加15、在探究弹簧的弹性势能的表达式时,下面猜想有一定道理的是()A.重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能很可能与弹簧的长度有关B.重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能很可能与弹簧拉伸(或压缩)的长度有关C.重力势能与物体所受的重力mg大小有关,所以弹性势能很可能与弹簧的劲度系数有关D.重力势能与物体的质量有关,所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关三、实验题(共20分)16、在探究弹簧的弹性势能的表达式时,弹簧的弹性势

6、能与下列哪些因素有关( )A. 弹簧的长度               B. 弹簧的劲度系数              C. 弹簧的形变量            D. 弹簧的原长17、在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,(1)为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的____(选填“左端”或“右端”)适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速直线运动。(2)为了使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸到______________________。

7、(3)如图所示,在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的____部分进行测量。18、某研究性学习小组用图1的装置进行探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验:(1)将木板的左端垫起,使木板倾斜合适的角度。打开打点计时器,在未套橡皮筋时轻推小车,当得到的纸带如图2中的________(选填“甲”或“乙”)时,此时小车受到的合力为零;(2)让小车在一条橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋对小车做的功记为,小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。实验中纸带上的点分布并不都

8、是均匀的,为了测量小车获得的最大速度,应选用纸带上点迹间隔_______(选填“相等”或“不相等”)的部分进行测量计算;(3)当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,每次小车都被拉到同一位置释放,将橡皮筋对小车做的功分别记为、、…。求出小车每次获得的最大速度、、…,作出图象。图3所示的图象中符合实际的是_______。19、如图所示,小球自a点由静止自由下落,到b点与竖直

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