宁波某高校教学楼设计【文献综述】

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1、毕业论文文献综述土木工程宁波某高校教学楼设计一、摘要高校教学楼面临用地紧张，原有教学楼模式落后，设施陈旧等情况，面对高等教育扩招带来的压力，建设新教学楼时必须注意合理设计，最大化的利用资源。二、关键字高等教育扩招用地紧张教学楼的设计三､课题研究背景21世纪我国高等教育进入了新的阶段｡[1]随着高等教育事业的蓬勃发展,相应的，我国高校校园建设也进入了新阶段｡1999年,我国开始扩招,高校招生人数和在校学生人数连年增长，跨入国际公认的大众化阶段｡[2]1998年我国高等教育的毛入学率为9.8%,到2005年各种形式的高等教育在校学生已经

2、超过2300万人,毛入学率达到21%,招生规模和招生人数位居全世界首位,为社会主义建设提供了强有力的人才保障｡[3]我国大学的办学条件,在扩招之前就比较差｡很多高校校园面积只有200—300亩,部分高校甚至占地仅有几十亩,校园非常拥挤,不得不在外租用校舍｡随着扩招的开始，高等教育进入迅速发展阶段,多数高校规模急剧扩张,办学条件非常紧张，多数难以适应新状况｡[4]如果不兴建新教学楼,有的学校连上课,实验都将成为问题，而且教育部有规定高校教育必须有一定的对硬件条件｡因此各高校纷纷建设新校区,以进步和完善自身的硬件条件,以更大容量的校园环

3、境和更先进的教学设备来应对我国高等教育事业已进入大众化阶段并向终身化迈进的趋势｡高校是知识的传播原点,是人类的精神家园｡[5]就当前的时代进程而论,世界很早就已经进入了知识经济时代｡高校不仅承担着教学､科研等任务,也成为将知识转化为生产力的重要环节,这使其成为社会经济文化活动的重要内容，使其与整个社会之间的联系也愈发密切。社会急需大量高科技的新型人才,因此扩招必然会延续下去,招生人数和在校学生人数只会增加而不会减少｡[6]而承担这一切基本任务正是高校的那些教学楼｡然而,由于近年来我国面临用地紧张的形势,特别是很多高校都在市区内,可用

4、来建造教学楼的用地十分少,教学楼的设计建造必须谨慎,必须综合考虑各方面因素,来最大限度的利用现有的资源｡[7]四､研究现状我国有40%的高校是在70年代建立的,到目前为止,教学楼都已经过于破旧,老化｡大多数使用都已经成为问题。多数校园的建筑布局是按照学科,学院“小而全”的封闭体系设置,建筑密度较大而容积较小,使用率低下｡[8]并且随着扩招带来的影响,高校的在校人数1急剧增加｡这些都需要新建教学楼,新公寓楼等来应对紧张的形势,所以很多高校都在扩建｡然而目前城市用地十分紧张,高校大部分却都在市区,所以高校很难向周边拓展用地来新建教学楼｡

5、一部分高校选择向外搬迁宿舍楼来腾出空间用于兴建教学楼,也有一部分选择在郊区建立分校区｡因此教学楼的合理设计是十分关键的,它决定了如何能最大限度利用有限的土地资源｡[9]五､发展动向和趋势1.目前高校教学越来越多的采用多媒体教学,在各种课堂上都将使用到计算机｡因此教学楼的设计要充分考虑计算机的运作要求,提高教学质量和教学效率｡[10]2.高校与社会的联系愈发密切,注定高校将向开放型､社会型发展,各种教学设施也将进一步向社会开放｡[11]那么教学楼的功能除了教学,科研外,还将融入很多的服务功能｡例如在教学楼底层设置书店,餐厅,小型超市等

6、,方便师生,并且也会带来一定的社会效益和经济效益｡3.打破以往教学楼分散,独立的布局形式,变得更为集中,整体,院系之间多点联系性,公用教学资源,以免造成资源的浪费｡[12]4.好的教学楼不仅能实现其基础的使用价值,更能体现出高校的文化内涵｡作为复旦跨入新世纪标志的复旦百年第一楼——光华楼,被列为上海市重大工程,是堪称国际一流的教学综合楼｡整幢楼高达142米,被誉为“中国高校第一楼”,象征着新的高度､新的起点､新的里程｡复旦光华楼外观形象生动,其新古典风格的建筑身姿挺拔,在茵茵绿草的映衬下,中间用透明球体连接的双楼建筑宛如旭日从山峰间

7、升起,“双峰日出”,俨然成为复旦校园的一处人文胜景｡[13]六､小结高校教学主要就依赖于教学楼,教学楼的建设是提高教学质量的重要途径｡[14]而用地的紧张､旧教学楼模式的落后等等都急需新教学楼的建造来承担扩招带来的压力｡因此,教学楼的建设必须要在设计上下功夫,合理设计安排,尽量利用有限资源,打到资源利用的最大化｡[15]参考文献：[1]GB50009-2002．建筑结构荷载规范[S]．北京：中国建筑工业出版社，2002．[2]GB50011-2010．建筑抗震设计规范[S]．北京：中国建筑工业出版2010．[3]同济大学等．房屋建筑

8、学[M](第四版)．北京：中国建筑工业出版社，2005．[4]国振喜等．建筑结构构造规定及图例[M]．北京：中国建筑工业出版社，2005．[5]贾莉莉等．土木工程专业毕业设计指导[M]．合肥：合肥工业大学出版社，2006．[6]GB5