2019-2020年中考生物第一单元生物和生物圈第1课时认识生物及其环境课时作业

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1、2019-2020年中考生物第一单元生物和生物圈第1课时认识生物及其环境课时作业

2、基础训练

3、·一、单项选择题1．以下属于所有生物共同特征的是(　　)A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物C．生物都由细胞构成D．生物都能繁殖后代2．乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明(　　)A．动物对外界刺激能作出反应B．动物能够运动C．动物遇到危险能释放墨汁D．乌贼对刺激的反应最敏感3．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明(　　)A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物4．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物

4、种灭绝，这是由于生物具有的生物特性是(　　)A．生殖B．新陈代谢C．遗传变异D．进化5．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是(　　)A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥6．“不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑椹、蝉、叫天子等生物具有的基本特征(　　)A．新陈代谢B．生长发育C．反射D．繁殖7．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是(　　)A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉

5、，黄雀在后——生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响D．秋风扫落叶——环境对生物的影响8．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是(　　)A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇9．天然林中的植被大都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是(　　)A．光照B．水分C．温度D．空气10．a、b、c、表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，图1－3中表示根瘤菌与豆科植物关系的是(　　)图1－311．稻田中的杂草和水稻争夺阳光、

6、养料和水分，这两种生物之间的关系属于(　　)A．合作B．竞争C．捕食D．寄生12．图1－4为四种生物种间的关系示意图，依次是(　　)图1－4A．捕食、竞争、共生、寄生B．共生、竞争、捕食、寄生C．共生、寄生、竞争、捕食D．竞争、捕食、共生、寄生13.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是(　　)A．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松B．骆驼的尿液非常少，体温升高到40.7℃时才会出汗C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺二、非选择题14．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色或黑色的小动物在爬

7、行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。(1)提出的问题：________________________________________________________________________?(2)作出的假设：________________________________________________________________________。(3)制订实验计划并实施：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧

8、的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇__________(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：环境第1次第2次第3次第4次第5次明亮01202阴暗109810

9、8①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是__________________。②从中得出的实验结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

10、能力提升

11、·一、单项选择题1．下列现象中，不属于环境影响生物的是(　　)