《猜猜我是谁》教学设计

《《猜猜我是谁》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第八课《猜猜我是谁》教材版本：美术（二年级上册）义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社　2013年6月第1版第2次印刷年　级：小学二年级课　时：一课时执教者：傅恩铭一、教学目标：1、感受多种材质制作的面具。2、认知纸质撕、挖、画制作面具的方法。3、在造型与游戏中提高动手能力、语言表述能力及创新意识。4、运用撕、挖、画的方法制作面具，并能体验“猜猜我是谁”的愉悦活动，体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。二、教学重点：掌握撕、挖、贴、画制作面具的方法。三、教学难点：制作出有特色的面具。四、教学准备：教具：废旧纸质包装袋、纸箱，纸质撕画材料等学具：纸质撕画材料，颜色笔等五、学

2、情分析    二年级的学生,有意注意的时间较短,好奇心强、活泼好动,善于模仿。他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。针对这一特点,在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。六、教学过程：活动1上课时，教师戴上自己制作的面具进入教室，打破学生对老师刻板的印象。然后向同学们问好：同学们，你们好，猜猜我是谁？2、今天老师与其他老师有什么不同吗？学生：老师

3、戴了面具。喜欢老师的面具吗？学生：喜欢。同学们，你喜欢戴面具吗？学生：喜欢。想不想自己制作一个自己喜欢的面具呢？学生：想。好，那今天老师就给大家带来了面具的制作方法。想不想学呀？学生：想。那就让我们一起来学习如何制作一个自己喜欢的面具吧。   活动1欣赏感知1、面具的起源传说有多种,但一般认为它和原始人类的狩猎活动、图腾崇拜、部落战争、巫术仪式都有着紧密联系。)3最喜欢哪一个？哪里最特别？2、课件欣赏面具    引导学生欣赏全国各地的面具图片:仔细观察面具,你发现了什么?(色彩鲜艳,眼睛嘴巴是空的,面具脸形各不相同等)小结:面具大多造型夸张,色彩鲜艳,装饰优美.显得比较

4、凶恶的样子。在原始社会,人类无法抗拒自然灾害和疾病,认为是妖魔鬼怪造成的,于是他们就戴上面具,手舞足蹈地降妖驱魔。4总结：欣赏了这么多面具，他们有什么特点？色彩鲜艳、造型夸张 、制作精美【设计意图】:启发学生思考并揭示面具不仅可以遮盖人的本来面目,还有着悠久的历史和丰富的内涵,进一步引发学生学习制作面具的动机和兴趣。活动3【活动】探究质疑1、展示面具,感受特征。小组探究:(1)面具都用到了什么材料?(色卡纸、腊光纸等)   (2)面具是用什么方法制作的?(撕、贴)   (3)面具的制作步骤?2、师示范讲解面具的制作步骤。a.拿出一张彩色卡纸,对折,大胆撕出面具的外形。(

5、注意大小要与自己的脸相近。)b.撕眼洞。(注意眼睛的位置,鼻子、嘴巴等部分可根据自己的设计需要,选择撕或不撕。)c.运用自己带来的材料进行装饰。(提示:装饰不能过于琐碎、杂乱。)d.制作头带,用订书机将面具与头带固定。e.外形(和脸的大小差不多)f.眼洞(位置)板书:c.装饰(色彩搭配)  d.装带子【设计意图】:对面具有了感性认识后,引导学生进行制作方法的探讨,再通过直观的示范和完整的分步骤讲授,让学生更好地掌握面具的制作方法。活动4【练习】自主创作1、欣赏作品,消除畏难情绪2、启发构思:你想做一个什么样的面具,它有什么与众不同的地方吗?。师小结:大家的想象力都很丰富

6、,老师发现有些小朋友着急了,是不是自己也想动手做一做面具。 3、出示作业要求:运用所学知识撕一撕,贴一贴的方法,制作一个有趣的面具。(温馨提示：纸屑不可以乱扔,保持教室环境卫生。)   那发挥想象力,看谁做的面具最夸张、最特别,而且做得又快。现在开始动手吧! 3【设计意图】:美术作为一门艺术课堂,更应利用好这门学科的特征,好好开发学生的自主探究学习精神,培养了学生敢于尝试,敢于解疑,敢于发现问题。活动5【活动】展示评价1、展示交流:请制作好的同学到台前展示交流。互评:请同学们说一说,你最喜欢哪个面具,为什么?自评:你喜欢自己做的面具吗?为什么?师评:2、游戏活动:玩游戏

7、（此环节安排在下课后在操场进行.）站在圈内的同学闭上眼睛，围成圈的同学戴上面具手拉手转圈。儿歌：彩纸撕贴做面具，模样不同真有趣，带上面具捉迷藏，快来猜猜我是谁。儿歌结束停止转圈，圈内的同学张开眼睛，猜猜对面的是谁。猜对了下来，换被猜中的站圈内。猜错了就继续猜。【设计意图】:通过游戏,多种评价,培养学生的审美意识与审美能力。全体参与感受成功的快乐,学生通过肢体抒发自己的感受。活动6【作业】拓展延伸面具在生活中的其他领域的运用和作用。七、拓展延趣：同学们，这一节课，老师和大家一起学习并掌握了用撕挖画的方法制作了一个面具，进行了“猜猜我是谁”游