(转)二年级思维训练第4讲《找规律填数》

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1、第4讲找规律填数找规律填数一般的方法是：如果是一列数，就要看从左到右是逐步变大还是逐步变小。变大就用加几或乘几的方法试，变小就用减几或除以几的方法试。但有时还需要看前两个数和后面数的关系，有时题中的数还需要分行、分列进行思考。所以要从具体题目出发，加以具体分析。(2)30、25、20、()„在填数时我们要仔细观察，先看它们是从大到小排列还是从小到大排列的，再算算它们每两个数之间相差多少，最后按规律推断出要填的数。1、7、13、19、（）„是按从小到大的顺序排列的，并且依次加6。根据这一规律，括号里应填多少，你知道了吗？用同样的方法，你会解决（2）题了吗？(1)1、7、13、19、((

2、2)30、25、20、()„类比与联系找规律填数。2、3、5、8、12、（）、（）o找规律填数：2、4、8、)、32、64指点迷津：这些数从小到大排列，用“加几"试一试会发现不满足要求，换用“乘几"试一试，可以发现：2x2=4,4x2=&用前一个数乘2正好都能满足得到后一个数,因此括号里该填多少，知道了吗？2、4、8)、32、64思维冲浪K找规律填数。（1）50、55、60、65、（）、（）、80（2）16、14、12、（）、（2、找规律填数。）、（1）3、4、6、9、（）、（（2）50、49、47、44、（）、（）3、找规律填数。（1）64、32、16、&（）、（（2）3、9、（）

3、、（（3）81、27、9、（）、（4、想一想，填数：11>4、8、4、5、4、（）、（）5、想一想，填数：1、1、2、3、5、&（）、（）