二年级思维训练第4讲《找规律填数》蒋玉梅

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1、东辰小学数学校本教材(数学思维美)找规律填数一般的方法是：如果是一列数，就要看从左到右是逐步变大还是逐步变小。变大就用加几或乘几的方法试，变小就用减几或除以几的方法试。但有时还需要看前两个数和后面数的关系，有时题中的数还需要分行、分列进行思考。所以要从具体题目出发，加以具体分析。0趣味问题找出前面儿个数的排列规律，并填出括号里的数。(1)1、7、13、19、()……(2)30、25、20、()［智慧思考」在填数时我们要仔细观察，先看它们是从大到小排列还是从小到大排列的，再算算它们每两个数之I'可相差多少，最后按规律推断出要填的数。1、7、13

2、、19、()……是按从小到大的顺序排列的，并且依次加6。根据这一规律，括号里应填多少，你知道了吗？用同样的方法，你会解决(2)题了吗？试一试〕(1)1、7、13、19、()(2)30、25、20、()©类比与联系找规律填数。2、3.5.8、12、()、()0彳卜随机应变找规律填数：2、4、8、()、32、64指点迷津：这些数从小到大排列，用“加儿”试一试会发现不满足要求，换用“乘儿”试一试，可以发现：2X2=4,4X2=8,用前一个数乘2正好都能满足得到后一个数,因此括号里该填多少，知道了吗？试一试2、4、8、()、32、64东辰小学数学校木

3、教材（数学思维美）思维冲浪k找规律填数。(1)50.55、60.65.()、((2)18、16、14、12、(2、找规律填数。（1）3、4、6、9、（)>()、(2)50、49、47、44、()、()3、找规律填数。(1)64.32、16、8、()、()、1（2）1、3、9、（）、（）(3)81.27.9、()、()4.想一想，填数：11、4、8、4、5、4、（）、（）5、想一想，填数：1、1、2、3、5、8、（）、（）