三源浦中心校“一师一优课”活动总结

三源浦中心校“一师一优课”活动总结

ID:47704569

大小:135.50 KB

页数:50页

时间:2019-10-21

三源浦中心校“一师一优课”活动总结_第1页
三源浦中心校“一师一优课”活动总结_第2页
三源浦中心校“一师一优课”活动总结_第3页
三源浦中心校“一师一优课”活动总结_第4页
三源浦中心校“一师一优课”活动总结_第5页
资源描述:

《三源浦中心校“一师一优课”活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、三源浦中心校“一师一优课”活动总结

2、MsoNormal”align=”center"style=,,margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para・margin・top:.5gd:mso-para・ma「gin・right:0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para・margin・left:Ocm;text-align:center;mso-pagination:widow-orphann>为进一步推进学校信息化工作,促进信息技术在教学中的有效运用,全面提升我

3、校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力,改进教学方式,提高教育教学质量,根据柳河县教育局2014年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案要求,我校深入开展了“一师一优课”活动,现将活动开展情况总结如下:通过活动,进一步增强了教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课至少有一位优秀教师能够运用信息技术和优质数字教育资源教学;促进优质数字教育资源的开发与

4、共享,形成一套覆盖各年级各学科各版本教材的生成性优质资源体系,推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。

5、・indent-count:2.0;mso-pagination:widow-orphan;mso-layout-grid・align:none”>这次活动,学校成立了“一师一优课”活动领导小组,校长任组长,主管教学领导任副组长,教务处成员,村小领导,各年级组长,体育、英语、音乐、思品、美术组组长都参加了活动。各部门按职责和分工开展了工作。活动领导小组:统筹制定了活动方案,落实开展活动所需各项经费;协调各相关部门,明确工作职责,强化部门协作;做好活动宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。教务处:做好活动的组织实施,为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学

6、方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。充分利用已有资源,为教师提供丰富多彩的资源选择;同时要负责为网络教研工作室提供网络技术支持,并具体安排本级“晒课”与“优课”遴选。教师提交了网上“晒课”内容,包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)。学校安排教务处杨元春进行课堂实录24节。内容符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何运用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。信息技术员徐

7、世娟上传了课堂实录。课堂实录展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入片头、教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。到2015年3月20日,各组初评教师“优课”,并注册上传至网络平台“晒课”。学校开展活动时,根据学校实际,围绕教育、教学、教研、课题研究工作,鼓励教师积极主动参与,大力提升信息技术应用水平。并通过活动促进学校建立、健全、完善信息技术应用管理能力,建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制。参加本次活动的作品及材料为本人原创,无抄袭他人作品,未侵害他人版权。到2015年3月23H,学校

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。