资源描述：
《胎盘早剥临床诊断与治疗分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、胎盘早剥临床诊断与治疗分析【摘要】目的探讨胎盘早剥的诊断与治疗情况。方法回顾分析我院收治的50例胎盘早剥患者的临床表现、诊断、治疗及母儿预后情况。结果50例胎盘早剥患者产前诊断30例,疑诊10例,误诊10例。40例以剖宫产终止妊娠，10例经阴道分娩。患者出现DIC1例，肾功能衰竭1例,子宫切除5例，无1例产妇死亡。新生儿存活40例（其屮包括双胎2例），死亡12例（包括胎死宫内2例）。结论胎盘早剥严重危及母婴生命，一旦确诊，应尽快采取措施终止妊娠，防止并发症的发生及提高围产儿存活率。【关键词】胎盘早剥；诊断；治疗胎盘早剥是妊娠屮晚期的一种严重并发症，起病急,进展快，若
2、诊治不及时,往往会造成严重后果，可危及母儿生命。我院自2005年1月至2009年12月共收治胎盘早剥患者50例，现报告如下。1资料1.1一般资料自2005年1月至2009年12月我院共收治胎盘早剥患者50例，年龄21〜42岁，平均29.5岁。孕周42周1例,初产妇15例,经产妇35例。1.2诱因妊娠期高血压疾病24例,腹部外伤史9例，腹部受压5例,人工破膜2例，无明显诱因10例。1.3临床表现具有腹痛、阴道出血、板状腹等典型症状者7例，下腹坠痛伴阴道出血16例，仅下腹坠痛10例,腰背部疼痛6例，休克5例,血性羊水4例，不明显原因的死胎2例。2结果分娩方式：40例行剖
3、宫产终止妊娠,10例经阴道分娩。并发症：出现产后出血30例,DIC1例，肾功能衰竭1例。子宫切除4例，无1例产妇死亡,存活新生儿40例（包括双胎2例），新生儿死亡12例（其中包括胎死宫内2例），围产儿死亡率24.56%o3讨论胎盘早剥具有起病急、发展快的特点，若诊断处理不及时，就会危及母儿生命。因此,及时的诊断显得尤为重要。具有典型症状者不难做出诊断,B超也可对部分胎盘早剥患者做出诊断，但对于临床表现有典型者，若B超也未发现早剥或不能肯定时，不可盲冃除外胎盘早剥的可能性，必须多从病史、体征考虑,进行综合分析，避免误诊［1］。对于以下腹坠痛伴阴道出血为主要症状的胎盘早
4、剥，易与先兆早产相混淆，木组资料中就有1例误诊为先兆早产行保胎治疗，结果胎死宫内。所以对无原因的早产，当抑制宫缩无效时或症状逐渐明显或有胎心率和胎心监护改变，特别是基线变异差时,应考虑到胎盘早剥的可能。处理：一旦诊断，尽快终止妊娠，对于宫口已开大，短时间能结束分娩者可经阴道分娩,人工破膜使羊水流出，同时注意心率、血压、宫底高度、阴道出血情况及胎儿情况，同时做好术前准备，一旦发现病情加重或胎儿窘迫，立即行剖宫产结束分娩。对行剖宫产者，在取出胎儿与胎盘后，立即注射缩宫素并按摩子宫，同时，直肠及舌下应用米索前列醇各200ugo子宫卒中发生率与早剥发生时间长短不成正比，但与
5、病情轻重有关，早剥面积越大，越近中央,宫腔积血越多，子宫卒中发生率越高。对后壁胎盘，因早剥确诊时间长，故卒屮机会高于前壁。卒屮面积越大，子宫收缩越差，出血量越多。但子宫卒中并不是子宫切除的指征，当发生子宫卒中时，立即用热盐水纱垫温热敷子宫，同时应用宫缩剂［2］。止血的同时并给予输新鲜血、冻干血浆等处理，若子宫由暗紫逐渐变淡、变浅,子宫出现皱褶，则是子宫收缩、卒中好转的表现,可保留子宫。特别是对于初产妇，年轻未生育者,切除子宫将会对其牛理、心理造成巨大创伤，应尽量给予保留。只有经各种保守治疗无效，子宫不收缩，软瘫呈袋状，表面无皱褶、大出血危及患者生命时才行子宫切除术。
6、因此，对于胎盘早剥患者应尽早做出诊断,果断处理，尽量减少子宫卒中的发生。母儿预后及预防胎盘早剥对母婴预后影响极大，剖宫产率、贫血、产后岀血率、DIC发生率均升高。由于胎盘早剥出血引起胎儿急性缺氧，新生儿窒息率、早产率明显升高，围产儿死匸率约为25%,15倍于无胎盘早剥者［2］。参考文献［1］刘志蓉•重型胎盘早剥误诊致子宫胎盘卒中2例，实用妇产科杂志,1993,9(5):269・［2］乔福元•胎盘早期剥离并发症的诊断与处理•中国实用妇科与产科杂志,2001,17(2):74.附：毕业论文格式1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2、摘要：要有高度的概
7、括力，语言箱练、明确，中文摘要约100—200字；3、关键词：从论文标题或正文中挑选3〜5个最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录：写出目录，标明页码。5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言耍写得简明扼要，篇幅不耍太长。木论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在木部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平
