班主任教育智慧竞赛的反思与班主任月工作小结汇编

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1、班主任教育智慧竞赛的反思与班主任月工作小结汇编班主任教育智慧竞赛的反思一提到班主任，我的脑海中大概立刻闪现出这几个关键词：忙碌、琐碎、繁杂••••••如果把一个班级比作一艘航行于大海中的轮船,那么班主任就是掌握航船的舵手,大海航行靠舵手!班主任作为影响学生成长过程的重要人物，应该能够在教育活动的瞬间采取机智的措施，而这种教育行动既是"充满智慧"的，又是"未加思索”的,能够采取这种教育行动的班主任就是有教育智慧的班主任。这种智慧可以在交流互动中得到分享与借鉴，使更多的班主任享受到这种教育智慧带来的良好效果的

2、欣慰与领悟。互动是教师与教师之间、教师与文本之间、教师与专家之间的对话，通过对话获得彼此对某一教育问题的深刻认识,形成个体理论知识与实践经验的一部分，为指导班级管理实践提供有效帮助。首先，班主任通过协作交流和同伴互助在班级教育实践中不断增强自身的学习能力,共同寻求教育的真谛。在班主任之间创设班级管理活动上的专业切磋与合作学习，达成经验共享，促进班主任之间的沟通和理解,从而创造一个支持性环境,为促进班主任的专业发展提供可靠的平台。其次,加强教师与专家之间的相互硏讨、交流和合作。在这里,班主任与专家群体的互动

3、硏究犹如在一个丰富多彩的平台上，以〃他者的眼光〃的视角或"推人及己"的路径来审视教育事件的因果关系。班主任在教育专家的指导下，结合教育理论知识,有目的地对自身的班级管理过程进行严谨而理性的观察和分析，进而汲取教育智慧。金无足赤，人无完人。完美在现实世界中是不存在的，我们所能做到的只是追求完美。教师是有缺憾的存在，学生也是有缺点的存在,班主任工作也必然是充满缺憾的艺术,关键是我们以何种心态面对缺憾。直面缺憾需要勇气,更需要智慧。班主任要学会反思,学会研究,在反思中孕育教育的智慧，在研究中生成教育的智慧。作为

4、班主任，要学会反思和硏究，首先就要养成自我反思、自我评价、自我改进的习惯,用熟悉的眼光看待陌生的事物,用陌生的眼光看待熟悉的事物。在教育实践中不断对自己的行为、习惯、工作理念、方法全面反思，可以使自己的班主任育人技巧螺旋上升,尽快形成自己的班主任工作的特点,形成班主任的教育智慧,养成教育机智。无智慧的班主任很难有机智的教育行动。关键还是要把自己的思考转化为第一生产力,也就是要到教育教学活动中去具体实践,把教育智慧变成现实的教育行动。机智的行动就是智慧的化身。否则,光说不练,就只会耍嘴皮子。智慧型班主任是教

5、育思想、教育智慧、教育行动在教育实践情景中的统一。做到不因循守旧，不固步自封。自以为是的人，往往工作是比较盲目的。因此做一名智慧的班主任，就必须做一位思考的行者，在实践的土壤里,在审视自己的过程中，不断学习反思，不断深入硏究，完善自我，超越自我。直面缺憾可以使自己更加真实,反思缺憾可以使自己更加完善。注重反思和硏究，班主任的工作才能做得更好，班主任的专业化建设目标才可能实现。即使是一名年轻的稚嫩的班主任,加强反思和研究也能让他逐步走向成熟，逐步走向深刻，逐步生成教育的智慧。最后我想说，智慧的班主任教育是鲜

6、活的，有生成有碰撞才会有智慧的火光;智慧的班主任教育是民主的，畅所欲言、充分交流是展示才华的保障;智慧的班主任教育是深刻的,共同的合作才能酿造香甜的成功果浆;智慧的班主任教育是自然的，轿揉造作只会给师生之间带来隔阂和冷漠。班主任月工作小结班级是学校教育管理的基本单位，是一个班主任经行教育工作的唯—组织保证。一个好的班级对学生身心健康发展起着重要的教育作用。开学一个月以来,我主要从以下几个方面做起。—、帮孩子树立自信心。我班部分学生的基础相对不好,知识不扎实,学生学习劲头不足。据科任老师反映同样一节课，别班

7、学生能够按时交作业，而我班学生总是有五人左右作业交不上来。针对这一现状,我十分着急，想尽各种办法，努力培养学生的自信心和良好的学习习惯。有一位教育家曾经说过：如果孩子生活在鼓励中，得到了一种力量，他便学会了自信。我经常给学生们讲一个聪明的人，无论是在学习上还是在工作上，都必须做到眼到、耳到、口到、心到。我们班的每一位学生都具备聪明的条件，关键是你们不能一心一意的去学习。我经常对学生说:新学期、新起点。现在,你们在老师面前，都是优秀的，你们站在同一起跑线上，要鼓足干劲,努力向前！相信自己是最棒的。从学生们的

8、笑脸上，我读出了他们满满的自信心。二、建立班规,改掉陋习。俗话说：没有规矩,不成方圆。管理一个班级也是如此。开学初,我利用班会，通过民主集中制的方法,选举产生了班干部，制定了班规。规定了课前一支歌，落实"四种声音"进班级，班干部责任到位。劳动、纪律、卫生、学习、早晚自习、图书。体育等方面都有专人管制,这些方面做得好的同学，会受到表扬，否则就会受到批评。班上有十几位学生学习习惯不好,老是不能按时交作业,我很着急，但是着急也没用！