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时间:2020-01-24
《快乐汉语第九课教(学)案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、word格式《快乐汉语》第二册第九课这件衣服比那件衣服贵一点儿第一课时课型:初级汉语听说课教材:《快乐汉语》第二册、人民教育出版社,2015.6、编者:李晓琪、罗青松、刘晓雨、王淑红、宣雅教学对象:11-16岁的泰国学生,已经学习过《快乐汉语》第一册,初级汉语水平,已经掌握约250个汉语词汇教案题目:第九课这件衣服比那件衣服贵一点儿教学内容:复习旧单词:高、矮、长、短、大、小呈现新单词:自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜呈现新句型:A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词听力训练:完成练习1听力练习句子读音,辨析比较句式口语训练:
2、完成练习5练习并使用句式进行对话:A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词汉字书写训练:完成练习7学习并练习衣、件、自、行、样五个汉字的书写教学目标:认知领域:学生能够准确区别反义词(贵、便宜、高、矮、长、短、大、小)间的区别,并在给定的语境中使用,熟练掌握课文对话,能简单比较两个物品或人。....word格式技能领域:(听)学生能够听懂课文中的句子并能够判断出所朗读的句子,能够与同伴之间进行相应的对话。(说)学生能够复述和表演课文内容,并能够用比字句型组织简单的对话,语感自然流畅,语音语调准确。并能够结合所学知识,灵活运用句式和词汇。(读
3、)学生能够准确认读新的单词,语音语调准确。(写)学生能够掌握衣、件、自、行、样五个生字的书写,笔画正确,结构清晰。情感领域:学生有询问价格、爱好等的愿望,并能够进行对比。学习策略:引导和培养学生采用背诵、交流等方法学习汉语同时提升学生的团队意识和合作意识。教学重难点:词汇:跟、一样、一点儿、贵、便宜的运用语法:“A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词”,两个句型的熟练运用。教具:PPT、图片教学步骤:1.组织教学:(2分钟)老师点名,宣布上课。2.复习旧课:(5分钟)口头回答问题教师:猪肉10块钱一斤,牛肉11块钱一斤(指定学生E),..
4、..word格式哪个贵?学生E:牛肉贵。教师:很好,我们可以说牛肉比猪肉贵。也可以说(引导全班同学说)猪肉比牛肉便宜。3.讲解新课:(38分钟)1)展示图片及生词(自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜),通过老师读,学生读,最后以点读的方式检查学生对于生词的掌握情况。(5分钟)2)展示图片,运用旧词(高、矮、长、短、大、小)和对话等方式,讲解句型“A+比+B+形容词”。(10分钟)Eg:教师:同学A请你站起来,(教师和同学A站在一起),问:同学们,老师和同学A谁高?学生B:同学A高。教师:很好,(引导全班说)同学A比老师高。3)通过图片讲
5、解生词“一点儿”(15分钟)Eg:教师:同学们,看图片。谁高?学生:小明高。教师:很棒,小明比小刚高。高多少?高一点儿。(引导学生意识到“一点儿”的含义)继续举例子展现“一点儿”的含义。4)句型操练(5分钟)通过展现图片、实物等让学生操练句型....word格式让学生展示自己的对话5)课堂总结(2分钟)总结本节课的新词汇“自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜”及新句型“A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词”。6)布置家庭作业(1分钟)画一幅图,并用今天所学的两个新句型写上两个句子。板书设计:第九课这件衣服比那件贵一点儿高矮1组2
6、组长短大小贵便宜A+比+B+形容词A+比+B+形容词+一点儿第二课时课型:初级汉语综合课教材:《快乐汉语》第二册、人民教育出版社,2015.6、....word格式编者:李晓琪、罗青松、刘晓雨、王淑红、宣雅教学对象:11-16岁的泰国学生,已经学习过《快乐汉语》第一册,初级汉语水平,已经掌握约250个汉语词汇教案题目:第九课这件衣服比那件衣服贵一点儿教学内容:复习旧单词:自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜复习句型:A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词呈现新句型:A+没有+B+形容词、A+跟+B+(不)一样填空训练:完成练习4根
7、据图片补充句子口语训练:用练习4中相关句型进行对话:教学目标:认知领域:学生能够准确运用所学的句型对比两实物,并在给定的语境中使用,熟练掌握课文对话,能简单比较两个物品或人。技能领域:(听)学生能够听懂课文中的句子并能够判断出所朗读的句子,能够与同伴之间进行相应的对话。(说)学生能够复述和表演课文内容,并能够用比字句型组织简单的对话,语感自然流畅,语音语调准确。并能够结合所学知识,灵活运用句式和词汇。(读)学生能够准确认读新的单词,语音语调准确。情感领域:学生有询问别人爱好等的愿望,并能够进行对比。学习策略:引导和培养学生采用背诵、交流等方法学习
8、汉语同时提升学生的团队意识和合作意识。....word格式教学重难点:语法:“A+没有+B+形容词、A+跟+B+(不)一样”,两个句型的
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