教师个人学习成长计划范文和教师个人学期工作计划汇编

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1、教师个人学习成长计划最新本学年我回到高一任教,时间和精力都比上一学年在高三充裕,在个人硏修方面应当更加努力。仍然以郭老师倡导的"在行动中硏究，将小课题做好,于课堂上见效，做学者型教师"为目标,在认真学习领会工作室本学期工作计划的基础上,制定个人学习成长计划如下：理论学习1•认真学习两份课标（义务教育语文新课标，高中语文课标）,通晓两份课标的写作部分要求。2•积极关注中小学教育教学最新成果,尤其是写作教学最新成果。3.新读一部与"写作"或"评价"有密切关联的专著（含博士论文、优秀硕士论文）。4.再读加涅《教学设计原理》,安德森《学习、教学和评

2、估的分类学》，夏丐尊和叶圣陶的《国文百八课》，荣维东的《写作课程范式硏究》5•阅读《语文学习》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》，上一学年还有很多杂志没有读完,本学期要全部读完。6•由于郭老师要求加强对其他学段写作教学的了解,本学期还要硏读小学和初中的教材以及相关的写作教学硏究材料,加大对小学和初中写作教学情况的研究。7•其他阅读：陈隆升《语文课堂〃学情视角〃重构》、王尚文《语感论》、李海林《言语教学论》课堂探究1・认真学习本课题近三年来开发出的〃三个体系〃（目标体系，评价体系,课型体系）。2•认真学习课题组开发出的48个课型案例。3•积

3、极将本课题成果运用于课堂教学,在实际教学中完善、改进。认真完成每周一课（以〃记叙类文章的写作指导〃为主）;完成一次公开课（杯年12月），写好实录和反思。高一学生需要激发写作兴趣、培养写作习惯、了解各类文体（记叙类、议论类、抒情类）的写作规范，掌握一定的写作技巧。由于我参加的子课题是研究记叙类写作的，所以第一学期我的作文教学的重点是记叙类文章的写作规范与技巧。写作训练准备将自由写作和课堂写作、考场写作相结合：自由写作为周记，不限文体不限内容;课堂写作是根据教学内容布置的片段或者全篇写作;考场写作则要训练学生的审题能力。论文撰写、个案硏究1.本

4、学期完成论文一篇（主题初步定为:不同学段之间的作文教学的比较或者衔接）,争取杆年12月前发表在较高级别的刊物。2•选择2-3名学生认真进行个案硏究。写出一份高质量的个案硏究资料（论文+学生发展性作品及其分析）。教师个人学期工作计划新学期伊始，每次开学都代表着新的开始，想着每天又可以迎接一张张美丽的笑脸，我有种迫不及待的感觉，对于幼儿园的孩子来说必须要良好有好的教育方式和方法现将本学期工作计划如下:：一、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研

5、教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以《规程》与《刚要》为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分

6、析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。3、随机地

7、与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。二、个人成长方面1）向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。4）利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书

8、籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。