粤教版高中语文必修5练习：第二单元7访李政道博士含答案

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1、7访李政道博士他，是一位涵养极深又酷爱艺术的大科学家。他，31岁就获得了诺贝尔物理学奖，向世界证明了中国人的聪明才智；他，以宽广胸襟和大师风范向世人证明科学没有国界；他，恰到好处地融合了科学家的严谨和艺术家的洒脱。他是谁？他就是享誉全球的美籍华人科学家李政道博士。让我们走近大师，追寻大师的脚步，聆听大师的教诲。温馨晨读自主学习美字体少小离家老大回9乡音无改鬓毛衰O赏美文没有书不好过日子杨绛真的，什么物质享受，全都罢得；没有书却不好过日子。人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。我们不妨再加上一句：“是什么料，充什么用。”假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜

2、，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。萝卜白菜是家常食用的蔬菜，不求做庙堂上供设的珍果。唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。写作延伸能力提升【课内挖掘】这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设做出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就,展现了李博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇高精神。李博士的谈话，使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力，使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。［应用角度］此素材适用于“谦逊”“创新”“勤勉”“拼搏”“追求”“理想”“坦然面对功利

3、”“为科学献身”“内因和外因”“天才”“奋斗”“责任”“正确对待成功”等相关的话题、材料或命题作文。【课外应用】(1)常言道：“满招损，谦得益。”骄傲自满、狂妄自大的人，大都以失败告终，而那些虚怀若谷、不断进取的人总是站在时代的最前端。李政道博士在获奖后能有如此谦虚的胸怀，表现了他在科学研究上永不满足、不懈追求的拼搏精神。学海无涯，勤奋为路。人活于世，理应志存高远，孜孜以求；淡泊名利，莫为一时的名利所累，以求进入“不以物喜，不以己悲”的境界。(高考作文《谦虚为人》)(2)勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时地窥探其中的

4、奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜徉于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁.李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王洽昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。一一勇于探索的意气,是成功之眼。课后巩固知能强化一、基础巩固1.下列词语中的加点字，注音全都正确的一组是()A.混沌(dun)■洗漱(誠)■食不果腹(guo)■察言观色(Cha)•B.模样(mil)•庇佑(pi)•无耻澜言(怕11)■返璞归真(pd)•C.红缪(mid)•对称(chen)桀鹫不驯(ji0)•涣然冰释(huan)•D.华裔(yi)•模拟(nl)戮力同心(chud)•力挽

5、狂澜(怡11)•详细分析：A项“漱”读shii。B项“庇”读bi。D项“戮”读liio答案:C2.下列各句中，加点的熟语使用有误的一句是()A.孙悟空觉得自己神通广大，结果它落在如来佛的手里，它看••••到五根柱子，但是怎么跳也跳不出去。B.犀漏倔逢進该画，就在他与各个股东被突如其来的市场变化弄得措手不及时，一个更大的打击来临了。C.在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是非常团结的。••D.唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展、开阔，这时传奇小说应运而生。••••详细分析：见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。与“达

6、成共识”矛盾。答案：c3・下列各句中，没有语病的一句是（）A.以往这个时候是由文学奖得主代表所有得奖者来回答问题的，而且，那天学生们指名要我来回答。B.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至百元以上的高票价。C.经过中外科学家的不懈努力，一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。D.在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里,墙上一幅色彩斑斓的画引起了记者的注意。详细分析:A项关联词语使用不当，应把“而且”改为“但是”。B项语序不当，“百元以上”与“百元”应颠倒位置。C项“问题”与“进展”搭配不当。答案：D4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一

7、组是一些事物的光焰，是我们后来才赋予的。譬如，竹子。这是和古人的生活最贴近的植物之一，它一开始就被笼罩在实用主义之中:无不焕发出理性的光辉及人格化的精神。①它的挺秀、它的中虚、它的苍翠、它的耐寒②弓箭、乐器、盛皿、舟筏、篱笆等的制造离不开它③经由魏晋文人诗赋吟咏，竹子从实用主义的苑囿中超拔而出①汉高祖似乎还用它做过帽子②竹子以它实用的方式进入我们的眼界③后来才是关于竹子的美学故事A.⑤⑥②④③①B.②④⑤⑥③①C.⑤②④⑥①③D.②④①③⑤⑥详细分析:注意