高考生物一轮复习阶段评估检测（二）新人教版

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1、阶段评估检测（二）（60分钟100分）一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1•关于酶的叙述，错误的是（）A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【解析】选B。细胞内有些酶是生命活动所必紺的，如催化ATP合成与分解的酶，可以存在于分化程度不同的活细胞中，A正确；低温能抑制酶活性，但是酶的空I'可结构没有被破坏，导致酶结构被破坏的因素有高温、过酸或过碱，B错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，C正确；酶

2、的化学本质是蛋白质或RNA,可以作为催化剂，也可以作为底物被其他酶降解，D正确。2.（2018•长沙模拟）科学家通过实验分别研究了pll对來自同一生物体的酶A和酶B的催化活性的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）1.51.036780145PH反应速率(单位)r酶B/酶//〉2A.将pH从2调至6,酶B的活性逐渐增强B.酶B的催化效率始终高于酶AC.酶B具有高效性，酶A不具有高效性D.酶A与酶B可能在不同部位起作用【解析】选D。将pH从2调至6,酶B的活性不变，A错误；在不同的pH条件下，酶A和酶B的活性大小有区别，pH小于5时，酶A的活性大于

3、酶B；pH等于5时，酶B与酶A的活性相等；pH大于5时，酶B的活性大于酶A,B错误；酶A和酶B的催化作用都具有高效性，C错误；酶A与酶B催化活性的最适pH不同，应该在不同部位发挥作用，D正确。2.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，开始实验时4支试管（1号试管对照；2号试管加热；3号试管滴入FeCb溶液；4号试管滴入肝脏研磨液）内的过氧化盘分子的能量状态如图所示，图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态。表示4号试管的是（）出现频率°能量水平°能量水平出现频率B出现频率出现频率能量水平°能量水平C【解析】选C。由题意分析可知，1号试管对照

4、，反应速率最低；2号试管是加热，加热可以为分子从常态转变为活跃状态提供能量，反应速率与1号试管相比速率增大，3号试管是加入无机催化剂，可以降低化学反应的活化能使反应速率加快；4号试管滴入肝脏研磨液（内含过氧化氢酶）与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，酶的催化作用具有高效性，则反应速率最大。因此C项处于容易发生化学反应的活跃状态的频率最高，反应速率最快，应该是4号试管。4.（2018•兰州模拟）用a、B、丫表示ATP上3个磷酸基团所处的位置（A-Pa〜"〜匕），下列相关叙述正确的是（）A.ATP的B、Y位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA的复制

5、B.ATP含有3个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量C.ATP的B、丫位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录D.ATP的丫位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体屮水的分解【解析】选C。ATP的B、丫位磷酸基团脱离，剩余部分为腺嚓吟核糖核苛酸，是组成RNA的基本单位，可作为转录合成RNA的原料，八错误、C正确；ATP分子中只含有2个高能磷酸键，B错误；叶绿体中水的分解利用的是色素吸收、转化的光能，而不是ATP水解释放的化学能，D错误。5•据图判断，关于ATP的叙述正确的是（）oA.甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键B.植物体内能量1可用于C（h的固定，能量2

6、来自水的光解C.乙是腺瞟吟核糖核昔酸，ATP可为转录过程提供原料和能量D.人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡【解析】选C。由题图可知，甲是ADP分子，含有一个高能磷酸键，A错误；C02的固定不消耗能量，B错误；乙是腺瞟吟核糖核昔酸，因此ATP水解产物可为转录过程提供原料和能量，C正确；人在饥饿吋，细胞中的ATP与ADP的含量也是动态平衡的，D错误。6.下列关于儿种元素与光合作用关系的叙述，正确的是（）A.N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用B.P是构成ATP的必需元素，光合作用光反应和喑反应过程均有ATP合成C.0是构

7、成有机物的基本元素光合作用制造的有机物的氧来自水D.C是组成糖类的基本元索，在光合作用中C从C0?开始先后经G、G最后形成糖类【解析】选A。N是叶绿素的组成元素2—，没有N植物就不能进行光合作用，A正确；光合作用光反应生成ATP,暗反应消耗ATP,B错误；光合作用中，水中的0通过水的光解全部生成02,而有机物中的0全部來自CO2,C错误；暗反应过程中C从C0?开始先经固定生成G,然后经C,的还原过程生成糖类或G,D错、口咲。7.在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内G、G以及ATP含量的变化依次是（）A.增加、减少、减少B.减

8、少、增加、增加C.减少、增加、减少D.增加、减少、增