操作技能考试,心理咨询师心理诊断技能

《操作技能考试,心理咨询师心理诊断技能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《操作技能考试》介绍国家心理咨询师《操作技能》考试一般安排在正式考试的下半场。考试吋间：120分钟考试内容：分为《案例不定项》部分和《案例问答题》部分。案例数量：《案例不定项》部分，为8-12个案例组成，总计100道题目；《案例问答题》部分，为1个案例。员级学员总计4道题口；师级学员总计8道题目。测试范围：涉及基础理论，重点为《心理咨询技术》、《心理测量技术》、《心理诊断技术》三部分、其屮《心理诊断部分》的配分比例最高、《心理咨询技术》次之、《心理测量技术》再次。考生注意：1、时间的把握（90%的学员感觉题量太大，时间来不及）:2、技巧把握（不要在某道题目耽误更多的时间等）3、复习内容的把

2、握。《操作技能考试》是把锋利的宝剑，是一把悬浮在考生头顶上的一把达摩克利斯宝剑，对全国考生潜在的杀伤力最大。根据中华心理教育网的最新统计，在全国每年数万考生中，“牺牲”在操作技能考试上的，约占全部不合格人数的95%。心理咨询师心理诊断技能部分习题1、在初诊接待时，正确的做法是（）。A＞给求助者的留下良好的第一印象B＞可以公开讨论求助者的心理测量结果C＞尽量放松，避免紧张情绪D＞不吸烟，不做多余的“下意识”动作2、使用摄入性谈话收集临床诊断的资料吋，正确的做法是（）。A＞随便打断求助者谈话并插入自己对谈话内容的评价B＞不做笔录，不录音和录像，除非得到求助者同意O接待、提问、倾听过程屮，保持屮

3、立性态度D＞确定了提问方式并捉出问题后，耐心倾听求助者叙述3、控制谈话方向的技巧有（）oA＞释义B＞阻止C＞中断D＞引导4、在咨询过程屮，选择问卷或量表的主要依据有（）。A根据经济利益的大小选择量表B＞用与临床表现冇密切关系的问卷和量表C＞选用病因探索性量表D＞为除外其它疾病而使用量表5、下面关于资料整理的说法错误的是（）。A＞在对临床资料进行归纳和解释之前，一个先决条件就是对资料可靠性性进行验证。B＞对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。O在赋予某种材料以貝体意义时，只能“就事论事”,不能进行主观推论。D＞在赋予某种材料以具体意义吋，可以使用萨冥的归类

4、法和桑德们格的的浮现综合法。6、咨询员在初诊接待时要向求助者说明心理咨询的保密原则，以下说法正确的是（）。A＞心理咨询的保密原则仅涉及个人生活隐私部分B＞心理测量结果不属保密范围之内c＞如工作需要咨询员可将所收集资料与其他咨询人员共享D＞心理诊断结果属于保密范围之内7、当求助者的问题主要集屮在职业选择、家庭关系等问题时，咨询员应采取（）予以帮助。A＞摄入性谈话B＞丿一、'上急性谈话C＞鉴别性谈话D＞咨询性谈话8、心理咨询中，咨询员需要控制谈话方向时，可采取的方法有（）。A＞重复求助者的话,并做出解释,引出新问题。B＞强行打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。C＞直接建议求助者结束旧话题

5、，转向讨论新话题。D＞对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。9、产品分析法的概念不包含通过分析求助者的（）。A＞劳作产品來推断他的内心世界B＞家庭活动来推断他的心理特征C＞艺术伤口来推断他的情绪情感D＞文字伤口来推断他的认知水平10、使用观察法收集临床资料能够（）。A＞深刻地了解求助者心态B＞判断求助者的个人修养C＞避免临床诊断的片面性D＞较好验证谈话法的内容11、对求助者焦虑的严重程度进行量化，应选择（）。A＞直接与临床表现有关的量表，如SASB＞使用病因探索性量表，如生活事件量表C＞与焦虑冇密切关系的人格测量工具，如MMP1D＞使用能排除其他障碍的量表，如瑞文推理测验12、止

6、确使用心理测验的一项是（）。A＞将韦氏智力测验交给求助者，让其冋家完成B＞翻译国外量表，并直接使用其常模C＞根据求助者在SAS上的高分，给岀焦虑症的诊断D＞根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结杲进行解释13、归纳和解释资料的先决条件是（）。A＞资料必须全面B＞资料必须一致O资料必须可靠D＞资料必须即时14、赋予某种资料具体意义时，经常采用的方法是（）。A＞就事论事B＞广泛联想C＞寻找相关D＞迹象分析15、下面关于“引发求助者临床表现的关键点”的认识，正确的是（）。A＞确定关键点吋不能有主观随意性，要符合客观逻辑。B＞关键点往往是多数临床表现的原因或者与多数临床表现冇内在联系

7、。C＞关键点往往在个体发展屮持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。D＞在确定造成求助者心理和行为问题的关键点时，没有必要认真对待资料來源的可靠性和资料的真实性。16、判断临床表现是否屈于精神障碍（精神病）症状的原则冇（）。A＞心理与行为是否符合主观世界与客观世界的统一性原则。B＞求助者行为是否能够被咨询者理解的原则。C＞精神活动内在结构之间以及精神活动与行为之间是否符合协调一致