90后大学生思想特征及教育引导对策

90后大学生思想特征及教育引导对策

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1、90后大学生思想特征及教育引导对策摘要90后大学生已成为当前高校在校大学生的主体,90后大学生鲜明的思想特征,对当前大学生的思想政治教育工作提出了新要求,正确分析90后大学生的思想特点,探索有效的思想政治教育方法,有助于他们的健康成长成才。关键词90后大学生思想政治教育中图分类号:G41文献标识码:A90后大学生出生于20世纪90年代后,成长于中国经济发展迅猛,社会结构转型剧烈,科学技术突飞猛进,多元化文化强烈冲击的时期。特殊的成长环境,赋予他们深刻的时代烙印,塑造了90后大学生有别于其他年代人的思想特征。高校思想政治教育工作者要深入了

2、解90后大学生的成长环境,根据其思想特征,探索行之有效的思想政治教育方法,有针对性地加以引导和教育。190后大学生的成长环境1.1社会环境1.1.1丰富的社会物质生活90后大学生成长于中国经济迅速发展的时代,生活水平的整体提高,极大改善了90后的生活状况,为其健康成长提供了坚实的物质保障。作为改革开放成果的优先享用者,信息时代的率先体验者,90后大学生未遭遇过社会重大变革,他们安于享乐,缺乏抗挫折能力。1.1.2多元的社会文化生活经济全球化的同时伴随着文化意识全球化,当代中国文化呈现多元化发展趋势,欧美文化、日韩文化、网络文化等各种文化

3、形态,对90后大学生形成了种种文化冲击,导致其价值观念趋向多元化发展。1.1.3稳定的社会政治生活20世纪90年代以来,稳定的政治环境,促进了90后大学生综合素质的全面提升。国家综合实力日益增强,国际地位日趋提高,加入世贸组织、成功发射神舟八号、圆满举办北京奥运等,都影响了90后大学生的思想状况。民主政治的背景下,社会由人治转向法治,使90后大学生更注重维护自身权益。1.2家庭环境目前,很多90后大学生成长于“4+2+1”的家庭环境,四个老人与父母共同养育一个孩子,过多的关怀导致90后大学生以自我为中心,注重个体感受,缺乏团队合作意识。

4、90后大学生承受关爱的同时,也担负着家长的重望和期盼,沉重的压力下使90后大学生具有敏感的性格特质。1.3教育环境90后成长的年代,稳定的政治环境保证了青少年培养目标和教育政策的一致性,使得教育工作得以有序开展,教育环境的软件和硬件的进一步提高,使90后受到了良好的学校教育。网络的迅速普及,改变了90后受教育的途径,从原先被动接受老师的“填鸭式”教育,发展为主动接受网络源源不断的信息。190后大学生的思想特征不同的社会环境、家庭环境和教育环境,构成了90后大学生独特的成长环境,赋予他们区别于其他年代人的鲜明思想特征。1.1个性自由,过于

5、自我90后大学生出生赶上改革开放,成长遇到国际化,交往碰到互联网。在家里有长辈宠,在学校有老师爱,在社会有大人护。由于信息渠道的增多,90后大学生掌握了大量信息,在言谈举止上,90后大学生希望表现出与众不同的个性,毫无顾忌地表现自我,有时不分长幼尊卑,甚至为坚持已见,在老师和长辈前表现粗野、无礼的言行,尊老爱幼等传统美德在90后身上逐渐消失。2.2追求物化,价值取向功利市场经济快速发展,对90后大学生的价值观产生了极大影响,许多90后大学生把金钱作为衡量标尺,作为价值取向,过分注重个人利益与眼前利益,容易产生实用主义、享乐主义、急功近利

6、等思想。90后缺乏对个人、集体、国家三者之间关系的认识,国家、集体利益至上的观念已淡出90后大学生的思想。2.3时代感强,易于接受新事物(下转第65页)(上接第28页)信息时代的变革,深刻影响着90后的思想观念,网络的普及,使90后大学生无时无刻都可以通过网络获取海量网络信息,及时全面的信息大大开阔了90后大学生的眼界。开放多元的社会为90后大学生成长提供了更多选择的机会,为他们展示自我能力创造了更宽阔的平台。90后大学生不喜欢因循守旧,渴望标新立异,突破传统,张扬个性。90后大学生具有较强的创新意识、创新思维和创新能力。190后大学生

7、思想政治教育对策途径90后大学生的思想特征决定了其特有的行为方式,是当前高校思想政治教育工作者面临的新问题和新挑战。因此,高校思想政治教育工作者要根据90后大学生这一特殊群体的思想特征,探索教育对策,量身定制,以满足其成长成才的需要。3.1思想政治教育与网络应用相结合90后大学生对网络有较大的依赖性,网络在学生心目中占据着重要的地位。学校思政教育工作者应充分利用网络这一载体,发挥网络的渗透功能,深入开展思想政治教育,通过网络了解和引导学生,借助学生的自我管理达到对大学生网络教育的掌控。如建立思政工作网站、班级主页、班级空间、学生QQ群、

8、飞信、微博等形式,了解90后大学生的思想动态,解除学生在思想方面的疑虑和困惑。3.2课堂教育与社会实践相结合课堂教育是大学生思想政治教育的主战场,在教育过程中,要坚持以人为本的教育理念,改变传统的简单灌输的

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