2018年秋学期家长会活动总结与2018年秋学期小学少先队工作总结汇编

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1、2018年秋学期家长会活动总结为了让广大家长朋友对孩子在园情况的更多了解，创造出家园共育的有利环境。XX年10月19FI晚6时，xx幼儿园在园内召开班级家长会。为了使这次家长会富有实效，老师们在一起研讨了多次，从这次家长会的准备工作到方案计划、活动流程、发言内容、家长互动、照片播放、作品展示等每个环节都用心设计，考虑周全。会前，各班老师对班级进行了精心的布置，有的把桌子围成圆圈，有的放成u形,有的摆成双排形，拉近了老师和家长之间的距离。家长们也遵守时间准时参加会议，受到了老师们热情地接待。在会上，先是戚园长的录咅致辞，然后各主班教师向家长介绍了幼儿园概

2、况、幼儿园的办学理念、办园宗旨和特色、师资队伍、特色教学、教育理念、后勤保障等方面的内容，让家反了解本学期幼儿在园的一些基本情况、主题教学活动安排，并就家园共育工作、教育教学工作、幼儿园安全工作等方血向家长提出了要求和希望。此外，家长们对教师也谈了各自的看法和想法。班内三位老师积极配合，一位老师主持会议，另一位老师校对签到单，查看家长到会情况，统计没有到会的家长，以便电话与家长交流会议的内容，通过调查问卷的方式了解家长对我园工作的评价和建议，以便我们今后工作的调整和改进。会后，有的家长还迟迟不肯离去，与老师互动探讨着，面对面地交流着，有的家反查看着班级

3、里的环境布置，目光搜寻着自己孩子成反的足迹，尤其在得知我园qq群号码后纷纷记下，表示冋家立刻加入，有了这样一个平台和老师、园方交流沟通更方便7-通过这次家长会，让家长们了解了本学期孩子的学习重点和家长需要配合的地方，了解了幼儿园H前的教育状况，大大调动了家长参与教育的热情，为家园共育搭建了良好的平台2018年秋学期小学少先队工作总结本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下,继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动，使我校少先队工作更上一层楼。现将工作情况总结如下：一

4、、加强队伍建设，紧抓常规工作。一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。(1)本学期少先队坚持每周一举行升国旗活动，围绕教委办工作安排及少先队工作计划安排国旗下的讲话，并对学校的新进旗手及护旗手进行培训。(2)为继续加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式，经过两周的准备工作，我校大队部对红领巾劝导队进行了一系列的调整及培训活动，使劝导队更加制度化、规范化。坚持每天的卫生纪律评比，每周评选文明班级，切实抓好学生每天的行为习惯和学习环境。(3)规范教室布置，制作特色班牌、建立图书角、更新学习园地、信

5、息栏等，继续丰富校园广播站节目内容，较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。二、举行主题活动，加强少先队员体验实践教育。我校少先队大队部利用节日契机，以及结合我校实际情况。开展各种形式多样、内容丰富的活动。九月份，各中队加强《中小学生H常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。I•月份，结合少先队建队FI,我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌,开展班级中队委员竞选活动，大队委员竞选活动以及新生入队仪式。十一月份，结合英林镇政府及教委办工作，开展环保植树活动。此外，我校还开展了为期一个月的“美丽xx.清洁校园叩勺卫生月活

6、动，学校通过学校宣传栏、国旗下讲话.晨会教育对其进行宣传推广，并开展全校性的卫生大扫除、文明礼仪小标兵及卫生先进班级评选十二月份，开展了为期一个月的“学会感恩，与爱同行"系列活动，通过国旗下讲话、晨会教育、主题班会、广播站专题节目等形式进行宣传教育，倡议师生感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩所有善待帮助自己的人，并落实到行动上，为感激的人做一些力所能及的事情。三、开展各种活动，丰富学生的校园文化生活。1、开展“文明礼仪你我他，龙小播撒文明花"活动。学校大队部向全体师生宣读了《文明礼仪你我他，龙小播撒文明

7、花》倡议书，号召全校学生一起用自己的行动来树良好校风。并在学生屮开展传唱文明礼仪歌的活动，让孩子们在潜移默化屮学礼仪，知礼仪，懂礼仪。2.开展了“英语情景剧”讲故事比赛。此次活动，极大激发了学生学习英语的兴趣，在校内掀起了学习英语的热潮。3、携手xx经济报，打造“首届感动龙西年度人物评选巧舌动。举行启动仪式后，各科室、学生就开始向我校徳育处推荐曾经令他们感动的人物，产生“感动龙西年度人物叩勺候选人，然后，由学校组织评委会及全体学生投票，根据投票结果和实际情况确定感动校园年度人物，最后，举行盛大的颁奖仪式，授了奖牌及证书。4、携手xx经济报，成立“小记者

8、站S提高学生的采访与写作能力，拓宽学生的知识面，锻炼他们与人沟通交流的能力。四、组织学生参加各