专题6物理实验第1讲力学实验（A）

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1、专题6物理实验第1讲力学实验（A卷）1.（2015-济南二模・21）⑴游标为20分度（测量值可准确到0.05mm）的卡尺示数如图所示,两测脚间狭缝的宽度为mm10游标尺A.一定满足关系看：兀2：兀3=1:4:9B.一定满足关系召：勺：禺=1：3：5（多选题）在该实验屮，下列操作屮正确的是（(2))(A)要用天平称量小车质量(B)每次改变钩码，都不需要测量其质量（或重力）2.（2015-成都三诊・8）I（6分）右图是用曝光吋间At已知的相机拍摄的一张真空中羽毛与苹果口rh下落的局部频闪照片。（1）在下落

2、过程中的任意时刻，羽毛的（选填〃惯性大小化〃运动状态〃或〃机械能〃）与苹果相同。（填选项前的字母）。（2）关于提供的信息及相关数据处理，下列说法中唯一正确的是（C）调节滑轮的高度，使细线与轨道平行（D）每次小车从A点出发允许有不同的初速度（3）由于挡光片有一定的宽度，则实验中测出的小车加速度值比真实值o（填“偏大”、“相等”或者“偏小”）打点计时务水平实验台4.（2015-大庆三检•22）.利用图示装置可以做力学中的许多实验.⑴以下说法正确的是.A.利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验吋，必须设法

3、消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B.利用此装置探究“加速度与质量的关系”，通过增减小车上的祛码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度C.利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比D.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高,这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响（2）某同学在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数,导致钩码的质量远远

4、大于小车的质竝，则小车加速度a的值随钩码个数的增加将趋近于的值。5.（2015-北京西城区二模21）.（18分）图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系"的实验装置电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和祛码、砂和砂桶、刻度尺。除以上器材外，还需要的实验器材有：OA.秒表B.天平（附祛码）C.低压交流电源D.低压直流电源（2）实验屮，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，

5、使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做运动。（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上祛码的总质量M之间应满足的条件是o这样，在改变小车上舷码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变。（4）如图2所示，A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为X],B、C间的距离为X2，则小车的加速度a=o己知T=0.10s,Xi=5.90cm,X2=6.46cm,则a=m/s2（结果保留2位有效

6、数字）。ABC•••图2（5）在做实验时，该同学己补偿了打点计时器对小车的阻力及其它阻力。在处理数据时，他以小车的加速度的倒数丄为纵轴，以小车和车上祛码的总质量M为横轴，描绘出丄・M图aa象，图3中能够正确反映丄关系的示意图是a6.（2015-马鞍山三模-21）1.某实验小组用劇團甲所示装置测量木板对木块的摩擦力所做的功。实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动。图乙是重物落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，相邻的两计数点之间还有4个点（图中未标出），计数

7、点间的距离如图所示。已知打点计吋器所用交流电的频率为50Hzo打点计时电块细、线營左.TAB单位:cm6.84!.48^8.138.759.41~10.064⑴可以判断纸带的（填“左端"或篁右端。与木块连接。根据纸带提供的数据可计算出打点计时器在打下A点、B点时木块的速度Va、Vb，其中Va=m/So（结果保留两位有效数字）（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功Wab，还应测量的物理量是。（填入物理量前的字母）A.木板的氏度1B.木块的质量m】C.木板的质：Sm2D.重物的质^m3E.木块运

8、动的时间tF.AB段的距离Xab⑶在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式Wab=0（用Va、vb和第（2）问中测得的物理量的字母表示）7.（2015-西安交大附中三模-22）.（3分）如图所示，质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上，A离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮，A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质fit用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数卩・（1