打造“运动超市”优化晨间锻炼市幼儿教育教学论文(案例)

《打造“运动超市”优化晨间锻炼市幼儿教育教学论文(案例)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、打造“运动超市，，优化晨间锻炼市幼儿教育教学论文（案例）幼儿园吴剑贞内容摘要：晨间锻炼是幼儿一日活动开始。积极开展晨间锻炼，从材料投放、区域规划、选择方式、指导方式等方面打造幼儿园“运动超市”，让幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择自己喜欢的区域、材料和伙伴，从中体验多种运动的快乐，得到多形式的运动经验，从而培养幼儿参与体育运动的兴趣。关键词：运动超市晨间锻炼晨间锻炼是幼儿一日活动开始。《纲要》强调，通过“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣”，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣，增强幼儿的体质。幼儿身心发展规律告诉我们：在幼儿发展的过

2、程中，健康是保证幼儿发展的物质基础，幼儿的认知、情感、行为等方面的发展，都需要建立在身体健康之上。积极开展晨间锻炼，让幼儿在晨间锻炼中充分的互动、嬉戏,有利于幼儿生长发育和身体的健康，有助于幼儿活泼、开朗性格的形成。我园经过一段时间的思考，在开展晨间锻炼的过程中,发现单一、集体的体育活动不能满足每个孩子无拘无束、活泼好动的天性，而“运动超市”能弥补活动的不足，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自由选择自己喜欢的区域、材料和伙伴，从中体验多种运动的快乐，得到多形式的运动经验，从而培养幼儿参与体育运动的兴趣。因此，提出“打造运动超市，优化晨间锻炼”的想法，提取超市的特点，打通材

3、料、班级、幼儿的界限，引导幼儿自由选择，调动思维，体验运动的乐趣，“运动超市”必须具备以下特征：•品种齐全。大部分的运动超市中投放的器械都是有创意、实用性的各种自制体育器械，提供的活动材料种类多样、数量充足。•合理划区。根据各班的器械的种类与特点进行合理划区，区域分布更为清晰、更为明显；区域相对独立，每个区域侧重发展幼儿某方面的能力。•自主选择。“运动超市”的最大特点是，幼儿可以在其中选择自己感兴趣且适合自己的器械材料、玩伴和游戏方式，体现幼儿的自主性。•打通班级。从班级活动和班级轮换制，逐步过渡到年段同龄活动和全园混龄活动，打破班级界限，幼儿进行年段间的活动，扩大幼儿

4、之间的接触与交往，根据以上特点，我们对“运动超市”逐步展开实践和探究，让晨间锻炼发挥更有效的价值，让幼儿更快乐地运动，引起幼儿对体育运动的持续热情，对幼儿的身体、社会性和创造性发挥重要的发展价值。一、趣味器械激发兴趣材料是引发幼儿活动介质，有了适宜、有意义的材料,能激发每个幼儿的活动兴趣和需要。因此在投放“运动超市”材料中，从以下几方面进行综合考虑。1•有趣一点运动超市中的体育器械注重趣味性，选取熟悉的动物、材料、颜色鲜艳作为晨间锻炼的器械。女口，小班的“快乐小背包”，用布缝制一个个形态各异的“小背包”，有草莓背包、老虎背包、蜘蛛侠背包、爱心背包等等，小朋友非常喜欢用包

5、进行跑、爬、抛、平衡的练习；中班用布制作的舞龙生动有趣，孩子们可以拿着龙头、龙身，两人合作、三人合作模仿舞龙的动作，在场地上快乐地跑动。大班的“甩甩球”用兔子形状制作而成，形象有趣，玩法多样，深受孩子喜爱。2.丰富一点幼儿园在购买足够数量的体育器械的基础上，保证“超市”物品的齐全、多样，尽可能提供种类多样、数量充足的活动材料。我们发动教师、家长、幼儿共同利用废旧物品，同制作了有创意、实用性的各种自制体育器械，激发幼儿的探索意识、创新能力。如制作了小动物跳跳袋、竹节高跷、舞龙、智慧树、弹拉小章鱼、门球、蹴鞠、长颈鹿座椅等。在各班的走廊上创设了“器械角”，体育器械有序地摆放

6、其中。器械的投放还尽量考虑到幼儿的年龄、能力以及兴趣差异，满足不同幼儿活动的需要。如，大班的“百变pvc管”制作的跨栏有高有底、长短不一，小班或能力弱的幼儿可搭构一些低矮的跨栏，中大班的幼儿可以向立体面发展，构建一些具有挑战性的器械。2.多用一点自制的体育器械充分挖掘材料的多用性，探索多种玩法，引导幼儿“一物多玩、变形重组”，拓展探究空间。如弹拉小章鱼可以进行抛接练习，自抛自接或相互抛接，还可以绕障碍走、跑、跳、平衡练习（放在头顶走）、投掷练习（进行弹力练习和投掷练习），也可以当镀子踢、游戏中当“尾巴”等等，幼儿可以自主探究多种玩法。3.深入一点器械的投放不是盲目的，而

7、是根据幼儿的年龄特点，以及此阶段应该达到的运动能力和教育目标进行有的放矢、有针对性的设计和投放，让幼儿的运动能力得到一定程度上的提高，以达到活动目标。因此教师在组织每次活动中都有活动目标。如小班为了发展幼儿的跳跃能力，投放“快乐小鱼”的器械，幼儿可以再玩耍小鱼的过程中，掌握将鱼将在两膝将作双脚向上跳、向前跳，并设计了气球，让幼儿跳起触物、悬挂物，让幼儿对跳跃活动感兴趣。二、巧设标志渗透规则良好的运动环境对人体的运动状态会起到唤醒作用，为此，在运动超市中我们设计了各种标志，一方面保证活动过程的顺利进行,另一方面教师能根据预定要求来组织有效的