《北京的春节》学案

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1、.word可编辑.《北京的春节》学案　　　　　　学习目标　　．学会本的生字，正确读写和理解由生字组成的词语。　　2．有感情地朗读文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　3．学习文有顺序、详略得当的写法。　　学习重难点　　重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。　　难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。　　学习过程　　一、初读文　　春节印象：　　A．我知道关于春节的诗句：　　　　　　B．我家春节贴的春联是：　　.专业.专注..word可编辑.　　　　2．自读文，我找到了这些生字词：　　　　　　　　3．边读边思考：作者写了

2、春节中哪些重要日子的活动？说说作者是按什么顺序写的，哪部分内容留给你的印象最深？为什么？　　4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。　　　　　　　　　　　　　　二、再读文：按文顺序，完成下表。　　时间风俗习惯特点　　三、句段剖析　　．读下面的句子，回答问题。　　A到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。　　这句话用.专业.专注..word可编辑.　　、　　两个词突出夸赞腊八蒜。　　B正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。　　正月初一与除夕的截然不同表现为　　、　　。　　有名的老铺子都要

3、挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。　　（1）　　说明灯的数量多,　　　　说明灯的种类多　　（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出　　　　。　　2．阅读下面一段话，完成练习。.专业.专注..word可编辑.　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。　　用“//”

4、将这段话分两层。　　2分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法（　　）　　A先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。B先交代时间，再具体写活动。　　先说节日名称再说节日活动。D先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。　　3文中具体介绍除夕的活动分别是：　　　　　　　　　　　　4文中画线句子表明作者从　　、　　、　　、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。　　四．检测练习　　A、给带点字的正确读音解释画上横线　　蜜饯（zhàn.专业.专注..word可编辑.　　iàn）　　毛驴　　榛子　　掺和　　间断的确　　B、比一比，组成词语，说说怎样记住本的生字

5、。　　旬（　　）　　饺（　　）　　争（　　）　　拌（　　）　　鞭（　　）　　句（　　）　　较（　　）　　筝（　　）.专业.专注..word可编辑.　　绊（　　）　　便（　　）　　、把下面词语补充完整，再说说它们在文中的意思。　　（　　）（　　）更新　　（　　）（　　）得已　　（　　）（　　）不同　　张（　　）结（　　）　　有（　　）有（　　）　　残（　　）末（.专业.专注..word可编辑.　　）　　E．给加点字选择正确的解释打“√”。　　万象更新　　A　　更加。（　　）B变更。（　　）又、再。（　　）　　截然不同　　A割断。（　　）B阻拦。（　　）截止。（　　）　　万

6、不得已　　A已经。（　　）B止，罢了。（　　）过了一会儿。（　　）　　日夜不绝　　A穷尽。（　　）B走不通的。（　　）断绝。（.专业.专注..word可编辑.　　）　　F．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些?　　　　.专业.专注.