汽车零部件营销实训课程标准

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1、.word格式,附件1.3《汽车零部件营销实训》课程标准课程代码：1401012课程承担单位（部门）：教务处合作单位（部门）：广州华维汽车服务有限公司制定人：制定日期：审核人：审核日期：批准人：批准日期：一、适用对象中职二年级二、适用专业汽车整车与配件营销专业三、课程性质本课程是汽车整车与配件营销专业的专业核心课课程。本课程是依据汽车整车与配件营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车营销师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《汽车配件营销》（1402003），后续课程有《汽车营销师考证实训》（1401

2、013）。四、课程目标总体目标学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助汽车资源等资料，以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的汽车知识为载体，进一步提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。1．知识目标1）了解汽车零配件销售的重要性2）了解我国汽车零配件市场的现状3）了解汽车配件市场调查的含义和意义、基本要求和基本内容,专业.专注..word格式,4）了解汽车配件检索工具5）熟悉JIT理论，库存管理的目标6）了解汽车零件的流通等级7）了解汽车配件库存管理的含义及库存管理的目的2．技能目标1）掌握汽车配件的分类2）能撰写汽车配件市场调查报告3）熟悉汽车配件市场预测的基本

3、原则和基本步骤4）掌握汽车配件市场预测的方法并能进行合理的选择5）能够撰写汽车配件市场预测报告6）能够计算订货量7）能够对常见易损件进行质量鉴定3．素质养成目标通过学生分组完成项目任务，培养学生具备团队合作、质量、环保、效率的意识，提高学生探索新知识，主动学习的能力，养成学生主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯。4、证书目标汽车驾驶证、汽车营销师、汽车维修工五、参考学时与学分1.学时60个2.学分2个六、设计思路以工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，加强课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践内容。采用模块化教学，将每个子模块细化

4、为多个学习单元；采用任务驱动式教学，从解决问题和完成任务出发，实现课程实施从,专业.专注..word格式,“知识中心”向“任务中心”的转变；以学生为中心，使学习成为学生的自主行为，努力激发学生学习的积极性和主动性。七、课程内容与教学要求1.课时分配表序号项目内容学时分配备注1项目一汽车配件的基础知识122项目二汽车配件检索与查询123项目三汽车配件订货与采购124项目四汽车配件仓储与管理125项目五汽车配件销售与财务管理12总学时602.项目设计项目一汽车配件的基础知识学时理论　实践　一体化　12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.了解汽车零配件销售的重要

5、性2.了解我国汽车零配件市场的现状3.掌握汽车配件的分类主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：汽车配件的分类难点：汽车配件的分类　讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料　汽车课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配,专业.专注..word格式,学生自主互相测评　占20%项目二汽车配件检索与查询学时理论　实践　一体化　12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.熟悉汽车配件市场调查的含义和意义、基本要求和基本内容2.会进行汽车配件市场调查3.能撰写汽车配件市场调查报告4.熟悉汽车配

6、件市场预测的基本原则和基本步骤5.掌握汽车配件市场预测的方法并能进行合理的选择6.能够撰写汽车配件市场预测报告主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：汽车配件市场调查与预测的内容，基本步骤，调查与预测报告的撰写。难点：汽车配件市场预测方法，及方法的合理选择　讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料　汽车课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评　占20%项目三汽车配件订货与采购学时理论　实践　一体化　12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标,专业.专注..word格式,

7、1.熟悉汽车配件检索工具2.掌握汽车配件检索内容3.掌握汽车配件检索方法主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：汽车配件检索内容、方法难点：汽车配件检索内容　讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料　汽车课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评　占20%项目四汽车配件仓储与管理学时理论　实践　一体化　12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.熟悉JIT理论，库存管理的目标2.掌握汽车零件的流通