高校大学生网络安全现状及对策分析

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1、高校大学生网络安全现状及对策分析中图分类号:G647文献标识码:ACollegeStudents9NetworkSecuritySituationandCountermeasuresTakeNingboDahongyingUniversityasanexampleYANYufeng(OfficeofStudents7Affairs,NingboDahongyingUniversity,Ningbo,Zhejiang315175)AbstractWiththeincreasingdevelopmentoftheInternetage,collegestude

2、ntsbecamethemainactivegroups?onlineworld,alongwithcollegesanduniversitiestobecomeChina5ssocial“network,'intheforefrontofdevelopment,someproblemsalsoneedtobringalongwithustoexploreandresolve.Networksecurityissuessuchascollegestudents.Fromtheactualcasewheretheinstitutions,analyzesex

3、istingproblemsofphishinguniversities,researchschoolsafetyeducationinsecurityawarenesstrainingcollegestatusandrole,throughtheanalysisofamethodtopreventphishingcountermeasures,safetyeducationmustbemadefromtheuniversityboththeoreticalandpracticalaspectsoftakingeffectivemeasurestoprev

4、enttheoccurrenceofcasesofstudents?networkcheated.Keywordsnetworksecurityawareness;collegestudents;networkcheated;securityeducation1高校网络安全隐患现状1.1网络普及情况在CNNIC发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》指出,截至2014年1月底,我国网民规模达6.18亿,全年共计新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%,较2012年底捉升3.7个百分点。学生群体是网民中规模最大的职业群体,占比为26.8%o在本课

5、题调研组对所在学校500名在校各级大学生进行的问卷调查中显示,高校大学生的网络普及率达到了99.8%,大学生是网络最广泛的应用者、最积极的参与者,同时伴随而来的是逐年升高的高校网络诈骗发案率。1.2网络安全隐患电信诈骗一直是公安机关关注的重点,据浙江公安在9月的对外宣传中报道,浙江省2012年电信网络诈骗案件发案2.17万起,同比上升19%,案件损失近5亿元。2013年1・7月,短短7个月时间,电信网络诈骗案件发案1.53万起,同比上升了19.5%,案值近3亿元左右。学生最为网民中规模最大的职业群体,成了逐年递增的电信诈骗发案率背后最直接的受害者。据调研组

6、在所在高校调查了解得知,发生在高校内大学生群体中的电信网络诈骗案件主要有以下类型:(1)以虚假信息设圈套,木马程序植入网页诈骗:诈骗分子件多以中奖、顾问、对账等内容引诱用户在网页中填入金融账号和密码,或是以各种紧迫的理由要求收件人登录某网页提交用户名、密码、身份证号、信用卡号等信息,继而盗窃用户资金。2013年9月14日,在校大学生徐某(化名)在寝室上淘宝网,在一家店铺用了49元买了一件衬衫,后卖家称其扌n下的订单出现了问题并发给其一个“一元解冻资金”的链接,并按照卖家的说明进行操作,最后徐某发现网上银行卡内的2173元现金被骗,总价值2173元。(2)避

7、开第三方保护,用“低价”诱饵诈骗:诈骗分子主要是运用了网络这种现代信息工具,利用某些人的急迫需要和投机取巧的心理,发布虚假信息,引诱人们上当。特别是当下最流行的微博、微信,由于具有传播速度快,开放程度高,信息真实性难以很快证实,以及现代科技外衣的迷人色彩,被别有用心的人利用以后,极易在较大范围造成严重后果。2013年5月6日,在校人学生王某(化名)在宿舍上淘宝网时看见一个香港包包代购服务卖家称如果王某使用网银直接转账付钱的话可以给其打9.5折,遂王某通过网银方式支付给卖家4240元。但是到了5月12日,还未收到货物,再次联系卖家时,卖家无冋应,王某才知被骗

8、。(3)冒充好友博同情,寻求金钱“帮助”诈骗:这类案件中诈骗分子主

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