山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试题含解析

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1、山东省荷泽市2016届高三下学期第二次模拟考试理综生物试题1•下列关于细胞成分、结构和功能的叙述中，正确的是A.动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂和胆固醇B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.ATP和ADP的形成与转化只能发生在叶绿体和线粒体中D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体必须经过两层生物膜【答案】A【解析】试题分析：动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂和胆固酉霁£正确；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子是没有特异性的，B错误：细胞质基质中的细胞呼

2、吸也能形成少量ATT,C错误；葡萄糖不能进入线粒体，而是在细胞质基质分解成丙酮酸，再进入线粒体，D错误。<考点：本题考查细胞成分、结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.某中学生物兴趣小组的师生利用小青菜绿叶提取出光合色素溶液，然后在30°C的室温条件下进行了如下实验，以此來探究pH对叶绿素稳定性的影响。下列对实验的叙述错误的是e9litAO■0pHL01.010Wwu•ftmaA.酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解B.该实验结果表明叶绿素在碱性环境

3、中不会被破坏C.提取色素时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏D.纸层析法分离色素后可得岀②④两组岀现颜色差异的原因【答案】B【解析】试题分析：根据表格分析，PH值小于7.0的酸性条件下溶液的颜色是黄绿色和黄褐色，说明叶绿素含量减少了，可能是叶绿素在酸性条件下被分解了，A正确、B错误；叶绿体色素提取实验中，加入碳酸钙的目的是保护色素，防止色素被破坏，C止确；对比②④两组实验的结果,若④的色素带少了叶绿素的两条，说明叶绿素被破坏了，D正确。考点：本题考查叶绿体色素的提収和分离实验的相关知识，意在考查考牛理解所

4、学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.对种子萌发和休眠的调控机理，目前最能被人们接受的是“植物激素三因子”假说，其模型如下图所示（GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脫落酸）。据图分析正确的是CAOCAMA.由图可知，GA和CK是种子萌发的必要激素B.通过3、4组对照可以看出，ABA对GA作用的发挥起到促进作用C.CK并不单独对萌发起作用，它在种子萌发时起到抵消ABA的作用0.由模型可知，对植物的生长发育过程起决定作用的是植物激素【答案】C【解析】试题分析：由图可知，GA是种子萌发的必要

5、激素，A错误；通过3、4组对照可以看出，ABA对GA作用的发挥起到抑制作用，B错误；通过1、3对比可知，CK并不单独对萌发起作用，它在种子萌发时起到抵消ABA的作用，C正确；植物激素对植物的生长发育起重要的调节作用，而起到决定作用的是基因，D错误。考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.山东半岛的苹果全国闻名，提高苹果质量的重要措施之一是实施生物防治调控果园群落，降低病虫危害等。下表中的措施与原理不兀配的是(1MmBCD【答案】A【解析】试题

6、分析：保留一定数量的杂草可以提高生物多样性，从而提高生态系统的抵抗力稳定性，A错误；保护果树害虫的天敌，可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性，B正确；对害虫进行检测和预防，并适时防治，可以预测种群的数量变化规律，C正确；利用植物散发的气味驱赶害虫，利用了生态系统的信息传递功能来调节种问关系，D正确。考点：木题考查生物防治的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA是双链结构，RNA是单链结构B.原核生物的DNA上不存在密码

7、子，密码子只存在于mRNA上C.转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对D.细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA和RNA【答案】B【解析】试题分析一般来讲，DNA是双链结构，RNA是单链结构，但是也有单链DNA,A错误；密码子是位于mRNA±,决定氨基酸的三个相邻的碱基，B正确；转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA也存在有碱基对,C错误;细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或者RNA,D错误。考点：本题考查DNA和RNA的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把

8、握知识间的内在联系的能力。6•下图为人类某种单基因遗传病的家系图，在不考虑存在于X、Y染色体的同源区段上和变异的条件下，下列说法正确的是A.通过遗传系谱图能判断出该遗传病是显性遗传病B.若该遗传病的致病基因位于X染色体上，则该病是隐性遗传病C.若该遗传病的致病基因位于常染色体上，则该病是隐性遗传病D.若该遗传病是常染色体显性遗传病，则卜2、TI-kTIT-4必定为杂合子【答案】D【解析】试题分析：通过图示不能判断显隐性关系，A错误；若该遗传