学生好习惯读书心得3篇

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1、学生好习惯读书心得3篇指导学生写好读书笔记，培养他们从小养成边读边思边积累的读书习惯。下面是学生好习惯读书心得，希望可以帮到大家。篇一：学生好习惯读书心得刚入校的孩子，对周围的一切都感到新鲜、好奇。他们具有强烈的求知欲和接受新事物的能力，具有超强的记忆力。他们犹如一张白纸，需教师小心翼翼地绘上五彩的图画。这就要求语文教师从学生入学的第一天起，注意培养学生良好的读书习惯。。古人云：〃书读百遍，其义自见〃。语文教学离不开朗读的训练与培养。〃千里之行，始于足下〃，朗读教学应从一年级抓起!我们应如何培养小学生的读书习惯呢？-、

2、唤起学生的读书需求培养学生的读书习惯，最根本的应是让学生明白读书的重要性，使其产生强烈的读书愿望，变被动被迫的阅读，为积极主动的阅读，让读书为自觉的行为。首先，教师要让学生明白读书影响的是一个人素质屮最基本、最核心的东西一一人生观、价值观、道德观、审美观。〃腹有诗书气自华〃、〃知书达礼〃指的就是这个影响。〃读一木好书，就是和许多高尚的人谈话〃，通过读书可以反省口我、提升自我、从而使白己成为修养良好的人。其次，教师应该让学生懂得：读书能帮助人实现终身学习。当今社会科技发展迅猛,知识更新快捷，要想跟上社会发展，必须学会终身

3、学习。而学校毕业后教育主要是自我教育。只有当一个人在学生时代就爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己的时候，他在毕业后的自我教育才有可能。为了学会终身学习，为了成为可持续发展的人,必须养成读书的习惯。此外，教师还必须引导学生认识到，提高写作能力，读书是根本，是前提。〃读书破万卷，下笔如有神〃，抱怨写作没有材料的人很大程度上是书读的少。因为阅读是吸收，是积累，写作是抒发，是表达。不是自古便有〃不积蹉步，无以至千里;不积细流,无以成江河〃的警句在告诫着我们吗？总Z,要培养学生的读书习惯，就必须让学生深刻认识到读书的重

4、要性，从而唤起学生的读书需求，把读书行为化作自我内驱力一一主动读书，即变〃要我读〃为〃我要读〃。二、调动学生的读书兴趣著名物理学家杨振宇说过〃成功的真正秘诀是兴趣〃。要培养学生的读书习惯，仅让其产生阅读需求是不够的，教师还要想法设法调动学生的读书兴趣。〃知之者不如好知者，好Z者不如乐知者〃，只有调动了学生的读书兴趣，才能促使其积极主动地投入到书的海洋屮，去汲取知识、汲取解慧。如何调动学生的读书兴趣呢?最主要的一点，当是让课外阅读成为〃真正的阅读〃。真实的阅读就是让学生自由地读，不要求学生写阅读笔记，也没有什么限制。让学

5、生在时心无所牵，真正放松，使阅读活动直接指向阅读材料的内容和包含的信息。〃有所不为才能有所为〃，真正的阅读可以使学生在大量的以了解内容、体验情感或获取信息为中心的阅读中得到真善美的陶冶、语感素养的提高以及各种知识的增广。此外，定期开设〃阅读交流课〃，也是调动同学们读书兴趣的有效做法。阅读交流课上，教师要为学主营造积极宽松的阅读氛围，真诚的鼓励学生畅所欲言。让同学们就自己在阅读中感兴趣的内容展开热烈讨论，自由品评书中的人物和情节，广泛交流阅读的心得体会。这样的阅读交流课注重了同学们的自主阅读、个人感受和独特体验，当他们的

6、感受和休验得到了同学们的认同及老师的肯定时，他们就尝到了阅读的甘甜，就会进一步阅读的兴趣，以更大的热情投入到课外阅读中。三、要积极营造读书氛禺我们常说，环境造人。意思是说，有什么样的环境，就可能造就什么样的人才，因此，学校要努力营造读书的大环境。孟母三迁，说明了环境的巨大影响力。一要以书柜代替酒柜，酝酿书香的环境及气氛。利用家中的书，设立〃家庭图书馆〃。二要为孩子买一张有台灯的新书桌给他，有了属于自己的书桌，孩子看书的时间会增加，读书习惯也会逐步养成三要尽可能为孩子准备独立的书房，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少

7、的学习场所1.可以在校园和教室的墙壁上，张挂有关读书的名人名言，使学生一进校园就受到读书氛围的熏陶，产生读书的欲望。2.教师要做读书的表率。学校是传播知识的重要场所。教师理应成为读书的表率。教师应以勤奋的读书形象，为学生树立榜样。更主要的是教师要和学生一起读书，还要经常和学生交流读书的感受和体会，用教师的读书习惯去影响学生读书，激发学生读书,使学生渐渐产生读书的兴趣。3.教师要结合教材实际，在授课过程中有意识的给学生介绍一些名著名篇，用其中生动有趣的故事情节诱发学生，使学生想阅读老师介绍的书，去寻找老师介绍的有趣故事。

8、4.召开读书交流会，为学生创设展示读书的机会和平台。爱表现是孩子的天性，如果我们每周能举办一次读书交流活动，让孩子们把自己读到的精彩故事讲给其他同学听，与大家交流、共享。使讲者有一种成功的喜悦，从而更加勤奋读书。听者也一定会受其感染，而渐渐喜欢阅读，和别人一决高下，从而达到促进读书的目的。我在实践中,就坚持开展读书交流活动，给每个