中学生心理学论文范文-探讨班主任与中学生的心理健康教育下载

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1、中学生心理学论文范文:探讨班主任与中学生的心理健康教育word版下载=1导读：本论文是一篇关于班主任与中学生的心理健康教育的优秀论文范文，对正在写有关于中学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：一方面也被网络本身的精彩深深吸引。所以，有些学生对网络产生依赖性，有的甚至染上网瘾，每天花大量时间泡在网上，聊QQ,玩网游，沉湎于虚拟世界，自我封闭，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响学生正常的认知、情感和心理定位，不利于健康性格和人生观的塑造；迷恋网络还会使人产生精神依赖性，在日常生活和学习【摘要】中学时期的心理健康教育的成功与否是奠定个人今后

2、发展成败的关键所在。中学生的心理健康教育搞得好，打好了根基，社会和谐氛围的营造也会在人生的起跑阶段得到夯实；心理健康教育搞不好，中学生首先从心理上孤立自己，与亲人、师长、朋友乃至社会为敌，构建和谐社会也将成为空中楼阁。在中学生中开展心理健康教育，对于精神文明建设的进程以及社会主义和谐社会的构建，都有着深远而重大的作用。【关键词】中学生；心理；健康；教育一、开展中学生心理健康教育理由1.现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下存活，面对升学压力，心理脆

3、弱，心理压抑得不到一定的宣泄。2.我国独生子女以自我为中心的理由也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期，中学存活在理由令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，理由固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就冃前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。二、影响中学生心理健康的几个因

4、素就目前的目前状况看，中学半的精神理由主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面，其理由大多是学生的心理理由没有得到及时地调适和解决。那么，是什么因素导致中学生心理理由频频出现，并且人数越来越呈上升趋势呢？主要有以下几方面的因素。1•对新环境的适应刚入校的中学生面对两种新的环境：一个是生活环境。比如同学来自不同文化背景的家庭，新型师生关系的定位,集体学习中要面对比家庭复杂的人际关系，以及个人独立生活能力和习惯的培养等等。另一个是学习环境。学校老师的讲课方式和小学教育不一样了，教育方式的不同需要学生自己逐渐适应。这两个环境，都耍求学生很快地适应。2•人际交往

5、“踏着铃声进课堂，回到家里学习忙，互联网上诉衷肠”这句顺口溜实际上反映了相当一部分中学牛的交际目前状况。现代中学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则等。导致中学生交际困难有以下儿个理由:目前中学生多为独生子女，对其教育不当造成了些负面效果，如任性自私、为所欲为；由于从小缺乏集体环境而导致缺乏集体感与合作精神；家长的过分包办使独生子女缺乏最起码的独立生活及为人处世的能力。交际困难一方面导致中学生产生自闭偏执等心理理由，另一方面因无倾诉对象，有理由的学生更会加重心理压力，还易导致心理疾病。由于一些电影电视中“哥们义气”、“江湖兄弟”

6、观念的不良影响，导致一些心理偏激的中学生盲目模仿，拉帮结派，打架斗殴，偏离了人生的航向。3•个人情感中学生因生理特征的发育逐渐成熟，使得他们心理上也产生了变化。表现在情感上就出现了对异性生理“秘密”探求的渴望，对异性同学懵懂的、无理性的爱恋，我们称之为“早恋”。有的中学生因为“暗恋”又迫于学校和，家长的制约不敢表达，于是便把自己的内心世界和情感封闭起来，从而导致精神不振，学习下滑；还有的中学生因为性格的外向或向成年人模仿，在中学就谈恋爱，他们在师生中要么不被理解而被排斥，要么因沉迷于所谓的感情而不能自拔。对中学生的情感理由，如果不能在行为上正确教育、心理上恰当引导，则

7、会给学生的身心健康带来严重的影响，有的甚至发展为精神疾病。4.学习困惑与压力中学的课程内容和学习策略与小学教育有很大的不同。课程多了，课时少了；学习任务重了，游戏时间少了；压力与期望多了，放松与关怀少了。这就耍求中学生转变学习策略以适应学校教学，转变过去的被动，做到主动自觉。然而许多学生往往缺乏必要的心理准备，有茫然失措的感觉，不知道该怎么去学，从而市兴奋转为自卑、消沉，部分学生处于难以适应的境地，久而久之产生厌学心理。中学生的学习压力相当部分来自于自律性差，课程负担过重，学习策略有理由，精神长期过度紧张也会带来压力，另外还有参加考试所带来的应试压力