高二数学(理)上学期教学计划(含教学进度)

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1、201&2019学年高二数学（理）上学期教学计划一、指导思想：-在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组—工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二

3、.学生基本情况学生学习数学的气氛不浓、基础很差。由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。三、教法分析：1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感

4、，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。2.通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施:1、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资

5、料，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，结束某章新课后，编写练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。4、加强辅导工作。对己经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。五、教学进度表:高二数学（理）进度表日期周次教学内容（课

6、时）.26-8.27.28-9・4必修五数列的概念及简单表示等差数列及前n项和9^-9710等比数列及前n项和不等关系与不等式一元二次不等式9.14-9.179.18-9.219.22-9.269.27-9.30解法二元_次不等式PTT古简■单的线性规划基本不等式及复习参考题选修2畀命题及其关系充分条件与-4078-4^7+4必要条件简单的逻辑连接词全称量词与存10.1J5d0.t10.19-10.2310.24-10.26复习参考题ffiJH双曲线与抛物线10.27-10.31期中考试及试卷讲评选修2・2变化率与导

7、数导数的计算导数在研究函数中的应用U25-M27“283012；1Q1112微积分基本定理第一章复习12.9-12.11143第二章复习12.12-12.14153数系的扩充和复数的概念12.15-12.17153复数代数形式的四则运算12.18-12.20163第三章复习12.21-12.23163选修2-3分类加法计数原理与分类乘法计数原理12.24-12.26173排列与组合12.27-12.29173二项式定理12.30-12.31183第一章复习1.3-1.51183离散型随机变量及其分布列1.6-1.81

8、93二项分布及其应用1.9-1.10193离散型随机变量的均值与方差1.11-1.13203正态分布1.14-放假215复习与期末考试