【精品】议论文写作教案

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1、第三次议论文作文指导课教案——谈勤奋【教学口标】1、整理文章思路，把握文章的结构。2、学会设计作文的架构，学会拟写议论文的提纲。3、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。【重点】学会设计作文的结构，学会拟写议论文的提纲。【难点】学会拟写议论文的提纲，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。【课时安排】二课时【教具准备】多媒体、黑板、幻灯机教学过程导入:想一想：优秀议论文的思路分析（检查预习内容）阅读下面三篇例文，总结其写作结构：例文一：谈坚持此文是严格按照“是什么——为什么一一怎么样”这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写

2、坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。例文二：论专注此文着重I韦I绕“是什么——为什么一一怎么样”中的“为什么”来展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写专注使人凝聚力量。，第三段写专注方能见微。，第四段写专注带來恒心。整篇文章思路清晰，层次分明，得高分理所当然。例文三：做缜密的勇者此文着垂用绕“是什么——为什么——怎么样”中的“怎么样/怎么办”来展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写缜密的勇者，首先要认清口我；第三段写缜密的勇者，尤其要坦荡正义；第四段

3、写缜密的勇者，贵在敢为人先，坚持不懈。整篇文章思路清晰，层次分明，怎能不受到阅卷老师的青睐？学一学：如何拟写作文提纲（一）作文提纲的模式：1、标题（提出论点）2、引论部分3、本论部分分论点一确定选用的材料（例子、名言）分论点二确定选用的材料（例子、名言）分论点三确定选用的材料（例子、名言）4、结论部分（二）作文提纲的要求：1、标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对彖）3、新颖2、引论部分：提出问题木部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。作文题口有材料的由分析材料，引岀屮心论点；没有材料的可以列岀现实生活屮的一些现象或从名人名

4、言中引出。开头方法具休如21、喻，用比喻开头，借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。2、比，通过对比來阐明事理，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。3、问，通过自问自答，引人注意，发人深思。4、引，引名言打头，加强论述的权威性，先声夺人。5、W，阐释题冃含义破题，引出正论，通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。3、木论部分此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数400字左右。分论点的要求：（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。（2）三个分论点各白的角度或层次不同，要按照由

5、浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。（3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。选用事例的要求：（1）耍典型，只有典型才有说服力。(2)要新鲜，事例过于陈旧也乏味。(3)事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。(4)每个分论点至少需要一个事例，多多益善。4、结论部分：这里是一段集中的论述，语言耍精当，字数100字左右。这一部分的作用：1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。有多种写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出

6、呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。举例说明：以本次作文”谈勤奋”为标题拟写作文捉纲。成才有路勤为径〈一＞、引论部分由“山有路勤为径”引出：勤为径——提岀屮心论点(成才有路勤为径)o＜-＞＞本论部分1、勤奋，是学习进步的法宝。(“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来丨”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。)2、只有勤奋学习，才能成才。(“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺Z文,手不停披于百家Z编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。

7、)3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝＜三〉、结论部分业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。练一练：请你根据以上拟写标题的模式和要求，以“细节”为题拟写一则作文提纲。小结：本节我们学习了如何拟写议论文的写作提纲，让我们一•起来垂温一下拟写提纲的要求。首先，写作提纲包括由哪儿部分组成？（标题、引论/开头、本论和结论,而本论里头包括三个分论点及各论据）接着，拟写提纲的要求有哪些？标题——新颖、包含意旨、提示论题；分论点——扌II得住、分得开、排

8、得顺；论据——典型事例或名言名句、能证明该分论点。结论——归纳总结、有针对性、深化中心论点。写作：以“谈勤奋”为题，拟写作