[精品]议论文写作2

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1、一，学生佳作欣赏谈勤奋高一六班陈跃勤奋是通向成功的唯一途径。（中心论点）唐代的文学家韩愈说过：“业精于勤”。也就是说：所有的成就来源于勤。勤奋就是要抓紧每_分每一秒，勤于思考,勤于研究。从古至今，涌现出的一批又一批的文人，学者无不成功于勤。（总说，引出下文）王羲之练习书法十分刻苦，甚至吃饭走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上练习，久而久之，衣服都划破了。有时练习书法到了忘情的程度。一次，他练习竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索的用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时都已经是满嘴墨了。因为他经常临池书写，就吃洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。经

2、过几十年来锲而不舍的勤奋练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。可见，任何的成就都是与勤奋分不开的。（分析总结扣中心论点）另外一个故事,徐悲鸿在法国巴黎留学学习绘画期间，每天就只带一个面包和一大杯水，只专心于绘画，有时就为了练好一幅画，他会画上好几十遍，直到令自己满意。徐悲鸿每天刻苦的练习，最终令他成为闻名中外的大画家。假如徐悲鸿不勤学苦练，对所学知识只是浅尝辄止，又怎么会成为一代绘画大师呢？可见，丽源于勤奋。（分析总结，扣中心论点）有几句话说的好：“我不相信，任何先天的或后天的才能，可以无须坚定的坦白的苦干的品质而得到成功”。（引用扣中心论点）实践证明，一个人的成就

3、有多大，关键在于勤奋的程度。所以只有勤奋者，才能在广阔的知识海洋中获得才识。谈勤奋高一六班王晓韩草儿蕴含了整个冬天的能量，不断积聚终于破土而出唤醒春天；水滴从不停下自己的脚步,向往着更加广阔的自由，最终驶入海洋。万物皆如此，用勤奋点缀生活，勤奋能助人谱写传奇人生。（用自然事物引出中心论点）我国几千年悠久的历史文明，塑造了一代代杰出人物,“墨池”则为其中之典范。王羲之练习书法很刻苦，到了每时每刻都练习的地步。走路时，就在身上画写，以至写破了衣服；吃饭时，还想着练习，精神过于集中，以至馒头蘸墨吃还浑然不觉。王羲之时常临池书写，就池洗墨，最终池水尽墨。十年如一日的勤奋练习终于谱写了他的传奇人生，“书

4、圣”就是对他最好的肯定。（分析总结扣中心论点）以勤奋而谱写传奇人生者从古代延续至今，杰出女性张海迪并没有让轮椅束缚住追求自由和创造美妙人生的梦。她没有向命运低头，她用和顽强的毅力同命运搏击，在另一半广阔的蓝天留下自己美丽而传奇的人生。另外，在国外还有我们熟悉的海伦,双目失明，双耳失聪的她，在家庭教师安妮的帮助下，勤学苦练

5、,奇迹般的掌握了五种语言，并成为哈佛大学的高材生，创造了身残志不残的佳话。如果没有勤奋，她的人生怎会如此辉煌？（分析总结扣中心论点）几千年的流逝，前人勤奋的身影依旧清晰的印在人们的心中，勤奋是改变人生的巨大财富,每个人都要视其为无价之宝，创造属于自己的辉煌人生。二，例文分析说

6、探索有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（点：以引用开头，点明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父,……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水H在更高、更深的领域开拓，进取。（正：正面列举两例，证明论点）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技

7、上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。（反：从反面假设举例，与上段形成对比）也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的

8、。（深：使用驳论深入分析探索的代价）我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。（联：联系中学生的实际，谈怎么办）总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。三，议论文快速