河北省承德实验中学高中语文 第4课《烛之武退秦师》学案(2)(无答案)新人教版必修1

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1、烛之武退秦师班级:;小组:;姓名:;评价:;课题烛之武退秦师课型新授课时二课时主备人审核人时间学习目标能概括课文内容,品味语言,评价人物重点难点从不同侧面评价人物方法自主学习,小组讨论,教师点拨,集中展示一、探究部分:(一)梳理课文知识1.解释下列句中 通假字     ① 共其乏困  (共,通“     ”)   ②  何厌之有?(厌,通“     ”)    ③秦伯说  (说,通“     ”)  ④ 失其所与,不知  (知,通“     ”)  2.解释下列句中 古今异义:      ①行李之往来             行李:古义,  

2、           ②若舍郑以为东道主       东道主:古义,    ③微夫人之力不及此。     夫人:古义, 3. 指出说明下列句子中词类活用     ①晋军函陵(          )               ②若亡郑而有益于君(          )   ③邻之厚,君之薄也(          )     ④越国以鄙远(          )   ⑤朝济而夕设版焉(          )        ⑥既东封郑,又欲肆其西封。(          )   ⑦夜缒而出(          )                ⑻

3、烛之武退秦师(           )⑨若不阙秦,将焉取之。()学生笔记64.指明下列句子中的句式 特点     ①以其无礼于晋(          ) ②佚之狐言于郑伯曰(          )      ③夫晋,何厌之有?(          )   ④是寡人之过也。(         )    7.解释下列一词多义  (1)鄙      ①蜀之鄙有二僧(          )    ②肉食者鄙,未能远谋(          )    ③我皆有礼,夫犹鄙我(          )    (2)许      ①许君焦、暇…… (      

4、    )    ②杂然相许(          )    ③潭中鱼可百许头(          )    ④先生,不知何许人也(          )      (3)微      ①国势衰微。 (          )  ③参如微时,与萧何善(          )    ④微言大义(成语)(          ) ⑤见微知著(成语)  (          )    ⑥微斯人,吾谁与归?(          )   ( 4)敝      ①使史更敝衣草屦(          )    ②曹操之众,远来疲敝(          )    

5、③因人之力以敝之(          )    8.解释下列句中的虚词 ⑴以      ①以其无礼于晋(      )     ②敢以烦执事  (   6   )      ③越国以鄙远(      )           ④焉用亡郑以陪邻? (      )      ⑤若舍郑以为东道主 (      )      ⑵而      ①今急而求子 (       )    ②夜缒而出 (        )      ③若亡郑而有利于君(       )④朝济而夕设版焉。(         )      ⑶焉      ①子亦有不利焉。(   

6、     )         ②焉用亡郑以陪邻?(          )      ③若不阙秦,将焉取之 (        )    ④且焉置土石  (            )      ⑤以俟夫观人风者得焉 (          ) ⑥永之人争奔走焉  (           )      ⑷之①臣之壮也,犹不如人(          )    ②公从之(          )③因人之力而敝之(        )          ④行李之往来(           )⑤夫晋,河厌之有(          )        ⑥君之所知也(

7、          )1、理解内容⑴.秦晋围郑的原因是什么?(用文中句子回答)答:                                                                                       ⑵.烛之武推辞的理由是什么?(用文中句子回答)6答:                                                                                   ⑶.郑伯是如何说服烛之武的?(用文中句子回答)答:            

8、                                                                                  

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