义务教育学校标准化建设自评自查报告

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1、....库尔勒市第一小学自治区义务教育学校标准化建设自评自查报告A1组织领导（满分：120分，自评自查得分：119分）A1-B1领导职责(满分：20分自评自查得分：20分)A1-B1-C1:规划落实（10分）成立了创建义务教育标准化学校领导机构，制定了操作性较强的制定了库尔勒市第一小学《库尔勒市第一小学创建义务教育标准化学校实施方案》，根据指标体系和评估标准层层落实，责任到人，对评估体系中每项指标认真研读，确保保质保量完成指标体系中设定的目标。自评自查为优，得分10分A1-B1-C2:责任明确（10分）学校认真配合教育行政主管部门开展标准化

2、建设工作，做到学校分工明确，责任落实，并实行标准化建设工作督促检查制度和责任追究制度，使标准化建设工作有序推进。自评自查为优，得分10分A1-B2组织管理（满分：20分，自评自查得分：20分）A1-B2-C3:目标管理（10分）根据指标体系的要求，将具体指标分到各部门，制定出详细的人员分工表《标准化建设分工表》和《标准化建设时间表》自评自查为优，得分10分A1-B2-C4:督导检查（10分）学习资料....学校领导小组成员定期对各科室完成情况进行检查，对完成情况不好的部门或个人督促整改，对没有按期完成的督促落实，并定期进行通报。自评自查为优

3、，得分10分A1-B3资金投入（满分：80分，自评自查得分：79分）A1-B3-C5三个增长（25分）我校近三年来，财政对教育拨款2010年1641.58万元;2011年2014.37万元；2012年对教育拨款2040.69万元。财政对教育拨款2010年-2012年为逐年增长。近三年来小学生均教育事业费2010年4077元，2011年5208元；2012年生均教育事业费5436元。小学生均教育事业费2010年-2012年为逐年增长。近三年来小学生均公用经费（预算内拨款）2010年364元;2011年1022元；2012年生均公用经费441元

4、。小学生均公用经费2011年比2010年增长，但2012年比2011年下降了。自评分为优，得分24分A1-B3-C6两个比例（15分）预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高，财政教育支出比例达到自治区要求。自评得分：15分。A1-B3-C7其他经费（15分）本校无此项目，自查自评得为优15分。A1-B3-C8项目建设（15分）本校无此项目，自查自评得为优15分。学习资料....A1-B3-C9社会捐助（5分）本校无此项目，自查自评为优5分A2办学条件（满分：500分，自评自查得分：247分）A2——B4学校设置（满分：100分，自评自查得分

5、：40分）A2——B4——C10学校设置布局合理（20分）库尔勒市第一小学位于库尔勒市文化路七号,是一所九年义务教育完全小学，始建于1959年，总占地面积22745.24平方米。校园选址合理。自查自评为：20分A2——B4——C11学校设置学校用地（40分）我校总占地面积为22745.24平方米，学生平均用地6.45平方米，达标率为64.5%。按照《办学基本标准》要求，我校在校学生人数3526人，应生均占地面积为最少10平方米，总面积应到达35260平方米才达到标准，现缺少12514.76平方米。按照原有的22745.24平方米计算，我校占

6、地面积只能容下2300名学生。所以我校学生平均占地面积不达标。自查自评为：0分A2——B4——C12学校设置规划科学（20分）学校校园规划合理，功能齐全、分区明确。自查自评为：20分A2——B4——C13学校设置规模适度（20分）我校在校学生人数3526人，班级达到59个，每班人数在52—68之间，按照标准现有学生人数3526人每班40—45人的标准，现需要79个班，现有的59个班每班40—45人只能容下2655学习资料....人。按照自治区《办学基本标准》要求，标准化办学人数应1350人，班额12—30个，每班人数40—45人来计算，我校

7、应裁剪2179人，班额裁剪29个才能达到标准化。我校总人数超标、班额超标、每班人数超标，办学规模较大，无法消除大班额的情况，不能满足当地教育发展需要，达不到自治区《办学基本标准》要求。自查自评为：0分A2——B5校园建设（150分）（满分：150分，自评自查得分：22分）A2——B5——C14校园建设校舍建设（80分）我校校舍面积为15512.22平方米，学生人均校舍面积为4.4，达标率79.7%。按照自治区《办学基本标准》要求，我校在校学生总人数3526人，生均校舍面积应5.52平方米，我校舍总面积应达到19463平方米，缺少3951.3

8、平方米。如按照标准现有的15512.22平方米只能容下2810人，我校校舍面积不达标。自查自评为：0分A2——B5——C15校园建设运动场地（40分）我校运动场面积为6000平方