伟人细胞课后作业

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时间:2019-09-23

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1、课后达标训练一、双基积累1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(1)贾里清楚伟人应该豁()达sǎ()脱,但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。(2)林晓梅正在兴头上,不断鼓励别人上台献歌,搞得像群星荟萃()的音乐会。此刻,正在播什么《大约在冬季》,弄得贾里心里冷sōusōu()的。2.辨词填空。(1)正在恼火时,贾里发现有人在拉他,头一回,是邱士力。(竟然居然果然突然)(2)他把这想法写信给电台“大众知音”,能得到更多的知音。(渴望希望盼望奢望)(3)林晓梅这丫头最不进行曲,运动会上,她放的都是流行音乐,软绵绵的,运动员不打瞌

2、睡就算万幸。(欣赏鉴赏)3.综合性学习。经过三次痛苦的失败,又取得了一次意外的成功,此时贾里心里充满了酸甜苦辣。(1)请从自己搜集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他。答:(2)如果你是贾里的好朋友,你会怎样安慰他?答:二、美文品析阅读下文,回答4~7题。每朵花本应芬芳孙道荣  一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊。  一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,

3、她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,故作严肃地对她说:“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。另一位妈妈接着说。她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈

4、。一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停下来了,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了。”多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨!”多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意

5、逗他,佯装嫌恶状地问:“宝宝,你刚才是不是放屁了啊?”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道:“不是的,是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐。我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年即将迎来高考,一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他,

6、在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的呢?忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?我希望能够永远嗅到花的芳香,不知道这能不能做到?(摘自《南国都市报》2011年7月6日,有删改)4.

7、结合语境,分析下面这段话中加点词的表达效果。“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。”……女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”答:5.从文中四个孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?这四件趣事在文章中起什么作用?答:6.请结合文章,探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。(答出一条即可)答:7.在作者眼里,面临高考的孩子的生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在期中考试体验者的角度,结合自己的备考经历,与家人或朋友分享这段经历中的收获。答:三、写作训练8.【写法借鉴】这篇小说的成功之处就在于使用了

8、生动活泼、幽默诙谐的语言。如:鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎,贾里却觉得缺乏大师风度,懒得去做。在贾里的心中,似乎自己已是大师,懒得去做孩子才做的事,其实他自己还充满着孩子气,让人感觉很幽默,可谓妙趣横生。【片段仿写】请你仔细观察自己的班级生活,用

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