教师进修学校半年工作 总结

教师进修学校半年工作 总结

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1、教师进修学校半年工作总结上半年,我校在教育局的正确领导下,针对教师教育发展的新形势和我校建设实际,依据《“十二五”教育工作计划》,深入贯彻落实全市教育工作会议精神,充分发挥学校职能,凝心聚力,共谋发展,各项工作都进展十分顺利。尤其是今年4月份,学校领导与彭局长沟通学校发展前景后,进修学校进一步明确了工作的方向和目标,各项工作都开创出良好局面。彭局长对于学校工作强调了三点:“一是要凭借进修学校培训平台,利用全国优课晒课工作,加强名师建设,让名师成为引领和制高点,形成金字塔式的人才成长梯队;二是抓好师训工作,引领广大教师围绕教育局2015年工作思路勤奋工

2、作,努力搞好远程教育培训;三是要大力加强学校建设,牢固树立创新求变的意识,大胆探索和尝试,积极下校调研,抓好爱生学校建设,认真搞好学分认定工作,保证全县每位教师顺利完成换证工作。”我们正是按照彭局长的殷切要求,精心组织开展了以下工作:一、研训结合,内涵发展,师训工作呈现崭新格局2015年,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则,切实加强教师培训的改革与创新工作,重视教育科研,以研促训,研训结合,内涵发展,探索了新形势下教师培训的新方法、新体系。(一)以研促训,研训一体,有效提升教

3、师培训的品位一是全面调研,认真督促全县各校的“爱生学校”工作建设。我校对“爱生学校”建设开展了为期四个月的追踪调研,调研范围覆盖了全县所有中小校。在调研过程中加强教研工作指导,深入课堂开展听评课工作,认真听取一线教师对培训工作的建议,及时调整培训内容,科学制定了2015年教师全员培训方案,解决了“由谁培”、“怎样培”和“达到什么效果”的问题。二是高规格开展“一师一优课,一课一名师”工作。为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”,根据省教育厅的通知,学校认真开展“一师一优,一课一名师”工作。通过晒课、评课

4、、录课、专家团队点评优课、基层单位报送优课、县级评选等形式,对我县所有专任教师的晒课进行了审核评选,并在此基础上共选出校级优课103节,县级优课68节,推荐市级优课评选45节。(二)创新形式,搭建平台,全面提高教师培训的质量一是培训力度大。参培对象包括全县义务教育学校各年龄段各学科教师。本学期在开展“爱生校园”调研工作的同时,对没有参加班主任和师德培训的老师进行的摸底,开展了一期“师德与心理健康教育培训”,参训人数232人次;一期“班主任培训”,参训人数283人次;开展了一期高中学科培训,参训人数202人次;为适应新的教育模式,学校还开展了一期“全国

5、三级心理咨询师培训”,参训人数50人次;为了顺利完成“全国三级心理咨询师”考核取证,还举行了一期“冲刺与指导复习”培训,参训人数50人次;为完成“十二五”换证工作,举行了一期“学分认定管理者培训”,圆满完成了上级交给的各项任务。二是培训形式多。形式为内容服务,针对不同培训对象和培训内容,分别集中面授、个人自学等多种培训方式,满足广大教师学习需求。对于同一个班级,我们也注意培训方式的灵活性,如“师德”培训,就采用了专家讲座、名师经验介绍、交流互动、管理案例诊断、理性反思等多种形式。三是培训规格高。多次聘请兰州市教科所朱武兰、李培荣、彭霞等专家来校进行专

6、题讲座。(三)入校调研,规范指导,认真开展“十二五”学分认定工作。为了顺利完成全县教师的“十二五”换证工作,使每位教师的学分填写统一规范,我校根据县教育局工作精神,结合“爱生学校”建设调研工作之际,深入一线学校,认真审核每位老师学分,对于填写不规范的进行指导,对于学分不够者进行登记造册,及时开展培训工作。二、加强党的建设,发挥工会职能,学校管理水平迈上新的台阶学校工作取得全面胜利要靠强有力的领导集体,也离不开全体教职工的智慧和力量。我校领导班子精诚团结,勤勉务实,廉洁自律,充分发扬民主,凝心聚力,营造了团结协作、开拓创新、和谐发展的校园文化氛围,学校

7、管理取得新的成就。(一)加强党的建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用认真开展“党的群众路线教育”活动,通过公开承诺、党员春训、三会一课、民主生活会、组织多种形式的活动,加强党风廉政建设。成立党务公开领导小组,主动进行党务公开。认真组织“发挥五老优势,开展四项教育”的活动,取得良好效果。(二)充分发挥工会组织的职能,保障了教职工的权益,激发了个人潜能,促进了和谐文化氛围的形成我校今年抛出学校发展过程中遇到的七大难题,通过召开教工大会问计于民,让全体教职工都觉得有责任感,真正做学校的主人。学校工会定期组织各种有益身心的活动,号召“每天锻

8、炼一小时,幸福生活一辈子”,组织参加县教育局开展的各类活动。(三)整章建制,学校管理工作上台阶管理上水平,制

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