县教师进修学校xx年上半年工作总结.

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1、师、名校长对中小学部分学科教师进行了9场例示范及讲评活动，参培教师达2400人次。参加网上培训的教师人数则达3300多人。暑期中小学教师培训。今年暑期培训学校围绕中小学教师继续教育“菜单式”培训计划进行，注重全员性，突出骨干培训，强化干训。以教师专业思想、专业水平和专业技能为培训内容。坚持理论与实践相结合，集中培训与自主学习相结合，专家讲座与学员交流互动相结合的培训形式。本着精、细、实的指导思想，今年的暑期培训在规模上进行了约减，设计了“干训、骨干培训、全员培训和上岗培训”四个模块，包括“引智培训”在内共16个培训班级，

2、参培教师约1200人次。目前学校已根据县教育局的统一部署，制定好了暑期各类培训方案，正在为暑期培训工作的开展积极做好各项准备工作。新教师培训。学校对06年毕业的1位新教师进行了后续培训，开展了跟踪听、服务指导等一系列工作。中小学教师教育技术水平考试的考前培训。这学期学校又精心组织了中小学23名教师参加了全国中小学教师教育技术水平考试的第二批考前培训。2、骨干培训凸显亮点。名师培训。学校与南京师范大学教育科学研究院联合举办的_县首届名教师高级研修班，招收人数为人。名师培训设置集群模块式程，包括理论研修、堂教学实践指导、教学

3、研究三大块培训内容，采用集中培训，分散活动、培训实行导师制这样一种骨干培训的新形式，极大地调动了学员参培的积极性，丰富了学员的知识储备，开阔了学员的眼界，使学员学到了真知识，教学水平、业务素养也得到了实实在在的提高。小语、小数骨干教师培训。学校在总结“十五”时期办班经验的基础上，又开展了“十一五”第一期小语、小数骨干脱产两个班的培训工作，培训人数共88人。3、干训工作彰显特色。中小学校长高级研修班。学校与省教科院联合举办的首届“_县中小学校长高级研修班”，学员有人。研修班的培训以国家、省内知名专家、教授的专业理论和学校管

4、理实践讲座，学员论坛，省内外知名的特色学校的实地考察为主要培训内容尤其是今年去山东6校的实地考察学习，使全县中小学校长对学校管理有了新见解、真感悟和实在的收获。中小学分管校长、总务主任安全管理培训班。为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，学校根据教育局的要求，月份对全县中小学、幼儿园分管安全工作的63名领导进行了安全教育专题培训。通过培训，帮助培训者掌握了一定的消防、交通、治安、卫生、网络安全知识，帮助培训者树立安全意识，提高处理突发事的能力和水平。

5、4、签证、验证工作规范有序。今年是学校校接受县局委托对中小学教师继续教育进行签证、验证的第二年，是真正运用教师继续教育“菜单式”培训“黄卡”的第一年。为了科学、规范、严肃、认真地做好今年的中小学教师继续教育的签证、验证工作，学校专门成立了领导和工作小组，召开了中小学培训站长会议。学校按照全员“菜单式”培训模块设计培训卡，学时审核一律以平时参与“菜单式”培训及其他类型培训出具的有效证为凭证。严格、规范的签证工作，保证了继续教育工作的规范性、严肃性，进一步增强了学校领导和教师对继续教育的认识，更重要的是有力地推动了“菜单式”

6、培训的有效实施，为今后的培训工作奠定了良好的基础。、全省小语会承办成功。今年月学校和县实验小学共同承办了江苏省第三届“蓝天杯”小学语文会观摩暨学术报告活动。我省有19个市县组队参加，会选手、观摩教师和特级教师、专家有近400人，可谓是_在学科教学方面的一次盛会！学校的承办工作也受到了与会人员的肯定和赞赏！学校的师训、干训工作受到了省教育厅、市教育局领导的高度评价，市教育局高师处领导把学校“菜单式”培训作为一种创新形式，在市内进行广泛宣传、推广。更重要的学校的培训工作得到了广大中小学的积极支持，教师参与培训的积极性之高，参

7、培人数之多，反响之大，是以往任何时候所没有的。加强管理，内部管理体制改革取得新突破以提高质量和效率为目标，学校加大了管理制度创新的力度，在总结以往学校管理经验、全面考虑事业发展的现状和发展趋势的基础上，对学校管理体制进行了系统的改革，同时坚决落实常规管理措施，严格实施各类工作规范，进一步提高了学校的核心竞争力。1、内管方案更趋完善。为了进一步深化学校人事制度改革，学校进一步完善了结构工资制、岗位责任制、工作纪律考核细则、教学工作量考核奖励办法等，明确了各职能部门的工作职责，加大了奖惩力度。学校考核奖励机制更加科学，管理体

8、制更趋完善,为学校管理水平的不断提高以及事业的可持续发展提供了重要的制度和机制保证。为强化培训的质量意识，切实提高培训质量，学校出台了班主任工作条例，进一步明确班主任的管理目标和岗位职责，加强了班主任的岗位职责意识，同时开展了班主任竞聘上岗制度。这些做法保证了培训工作的规范、有序，有力促进了培训质量的提高。2、民主管