浅析微博对高校共青团工作的影响和对策

浅析微博对高校共青团工作的影响和对策

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1、浅析微博对高校共青团工作的影响和对策摘要:随着微博的广泛应用,追求时尚、引领潮流的高校人学生越来越依赖微博。微博给高校共青团工作带来了机遇和挑战。依托微博,高校共青团工作成效更显著。关键词:微博;高校共青团;影响;对策21世纪的今天是一个崭新的时代,数据产品、数字技术无处不在,触屏手机取代了键盘手机,数字报纸取代了纸质报纸,电子书取代了纸质书,人类的生活步入了信息化、数字化的时代。长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。高校大学生作为年轻一族,走在潮流前线,对微博、微信这些新媒体技术并不陌生,无论公事私事、大事小事,大学牛们已经习惯用手机在第-时间把它发布到微博上,与粉丝们

2、共享。微博是一种工具,更是一种时尚。微博时代的到来,给高校共青团的工作带来了机遇和挑战。能否做到与时俱进、推陈出新,关系到高校共青团的建设和发展。一、微博对高校共青团工作的影响(-)微博等新媒体对大学生的影响。2012年7月19日,中国互联网络信息中心发布第30次“中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示,2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率为39.9%0其中,手机网民规模达到3.88亿,超过台式电脑网民数3.8亿。从年龄结构来看,20-29岁的网民占30.2%,是比重最大的一个年龄段。从学历來看,大专学历的网民占10.1%,本科学历的网民占1

3、1.5%,占据网民数量的1/5。从职业结构来看,学生占28.6%,远远高于其他群体。这些数据表明,互联网已渗透进人学生的生活中,成为人学生获取社会各方面资讯的便道。微博的衍生对大学生生活的影响不容小觑。李开复曾说:“一种传播媒体普及到5000万人,收音机用了38年,电视用了13年,互联网用了4年,而微博只用了14个月。”大学生正处于朝气蓬勃、活力四射的青春期,热衷新鲜事物、追求时尚潮流是大学生身上所具冇的特点,而且计算机和互联网也是当代大学生的必修课,因而,大学生成为微博挺入驻进互联网世界的生力军。在与互联网打交道的过程中,微博等新媒体为其形成特有的外界认知构筑更广

4、阔的平台,对他们的学习生活、思想观念、心理健康等方面都产生深远的影响。(二)微博对高校共青团工作的影响。高校共青I才I与其他共青I才I的重要区别在于它的工作对象是大学生群体。高校共青团的承担着加强大学生思想政治教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养德智休美全面发展的社会主义合格建设者和可靠的接班人。微博对高校共青团工作的影响表现在以下这几个方面:1.工作方式。共青团匚作所依托的传统媒体是广播、扌艮刊、杂志等。如今许多高校都还保留着广播节目,因为大学生们收听广播往往是在吵闹的饭堂里,在各种声音夹杂着的校道上,不能全心全意地聆听广播,因此广播不能很好地把

5、信息传递给大学生们。报刊和杂志直观明了,但是缺乏时效性和可获得性,许多高校共青团的报刊和杂志是每周一期或每月一期,甚至一个季度一期的,而且报纸和杂志的发放往往是一间猪舍一份,或是一个班级一份。而微博则可随时关注到时事动态、学生动态、潮流形势,利于发布具有时效性、针对性、全面性的共青团消息。新媒体时代要求高校共青团改变传统的工作方式,把新旧媒体相结合,以新媒体为主要手段,这样才能在更广阔的视野、更长远的战略基础上落实高校共青团工作,才能更好地发挥高校共青团的引导作用。1.工作内容。微博的功能非QQ、MSN所能比拟,也不同于人人网或BBS论坛。微博是一个书库、一个新闻直

6、播间、一个娱乐频道、一个活动广场……面对微博这一新媒体,高校共青团的工作平台非常大,可以无限延伸和拓展。在I口媒体时代,开展一个活动往往需要耗费巨大的人力、物力、财力,因此每个学期高校I才I委举办的活动数量有限。而微活动却可以随时发起,不受时空条件的限制,只要敲击几下键盘,就会有大量的粉丝前来围观,达到立杆见影的效果。不仅微活动,还有微公益、微直播、微刊等等。通过利用微博,高校团委的工作将会更加丰富多彩、有声有色,与高校大学生形成更好的良性互动。2.工作思路。新媒体时代的到来,要求高校团委要创新工作思路。旧媒体时代,高校共青团工作是独立的、单向的、整休的、固定的。以

7、前各高校共青团之间彼此是独立的,缺乏合作,各自开展自己的活动。高校共青团工作多是单向的,即团委领导、带领、指导学生,缺乏与学生的互动,学生的主动性、创造性和积极性也得不到发挥。高校团委关注的是整体、集体,忽略了对个体、个性的关注。此外,高校共青团的工作基本是按照一定的要求和模式开展,比如,每个学期每个班级开展因日活动的次数和形式都是固定的。新媒体时代,如果还是坚持这样老套的T作思路,高校共青团工作将丧失活力、吸引力、创造力,难以贏得广大师生的认可和参与。二、如何利用微博做好高校共青团工作(-)积极发挥微博优势。发挥微博的优势,深入了解学生生活、情感、思想、心理等

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