国家开放大学电大《大学语文》期末题库及答案

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当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久闲于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻菽的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回來过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受冃前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑、使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这--种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！一一女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。1.命题：平凡要求；（1）写成叙述性文章；⑵500字以上。五、作文（本题40分）试题答案及评分标准一、名词解释（每空5分，共20分）1.鲁迅，木名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，屮国现代文学的奠基人。2.《孙子兵法》，是中国现存最早的兵书，也是世界古代第一兵书。《孙子兵法》总结了春秋末期的军事学说和战争经验，所概括的军事理论及用兵原则具有朴素的唯物辩证思想。3•弗朗西斯•培根，英国著名的哲学家、科学家、思想家。他是莎士比亚的同时代人，近代英国思想史上重要的代表人物么一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰岀人物Z一。《人生随笔》的作者。4.叙述，是対人、事、物（或场景）及其变化、发展过程的记写和描述，也称为原委的陈述。二、词语辨识（每词2分，共10分） 4.“使”这里用作连词，是假使的意思。5.“且”，将要的意思。6.“檄”，有关军事的公文。7.“叵测”，不可推测。贬义词。叵，不可。8.“远货”，运到很远的地方去卖。三、默写（本题10分）9.弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。四、分析题（本题20分）11•试析哈姆雷特“生存还是毁灭”独白的思想意义。分析：这一段脍炙人口的台词乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。“生存还是毁灭”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的眾虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥嘲，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视”。由此看来，生存太难，而毁灭反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘，马上又岀现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依IH存在吗？不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不义，那死后的梦都得不到'宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是“活着”，他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始了一系列的复仇行动。五、作文（本题40分）12.内容具体，主题明确，思想健康，文从字顺，且达到500字，即可给30分以上。反Z给30分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。 《大学语文》题库及答案二一、名词解释（每题5分，共20分）1.莎士比亚2.祭文3.梁启超4.《文选》二、词语释义（每词2分，共10分）5.'‘晋侯饮赵盾酒”中"饮”是什么意思？6・“举洒属客”屮“属客”是什么意思？7.“庄辛去之赵”中的“去”、“之”是什么意思？8.“纵一苇之所如”中“纵”是什么意思？9.“所以然者，兵多意盛”中“然”是什么意思？三、默写（本题10分）10.请默写李清照《醉花阴》四、分析题（本题15分）11.研读《晋灵公不君》中关于组鹿一段故事，试分析组鹿的人物性格。犹不改。宣子骤谏。公患之，使组魔贼之。晨往，寝门明矣。盛服将朝，尚早，坐而假寐。鹿退，叹而言日：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。五、作文（本题45分）12.题目：刷微博要求：（1）文体不限；（2）800字以上。 试题答案及评分标准一、名词解释（每题5分，共20分）1.莎士比亚，1564-1616,英国文艺复兴时期戏剧家，人文主义文学杰出代表。2.祭文，是指以浓厚的感情对死者表示哀痛、怀念和评价一类的记叙性文章。3.梁启超，字卓如，号任公。光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思想家。主要著述有《饮冰室合集》。4.《文选》，为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。二、词语释义5.“饮”6.“属”7.“之”8.“纵”9.“然”（每词2分，共10分）,（yin）,给酒喝。意动用法。,往。,放任，听凭。,如此，这样。,（zhu）客，劝客人饮酒。属，斟酒劝客。三、默写（本题10分）10.李清照《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节乂重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 评分：词语或标点每错一处扣1分，扣完为止。四、分析题（本题15分）4.研读《晋灵公不君》中关于组麗一段故事，试分析组麗的人物性格。分析：组鹿是我国思想道德史上出现较早的“舍生取义”人物。组魔为什么会被晋灵公选中去杀赵盾？此前是否干过此类事情？不得而知。但是从本文对他的描述上看，他并不是“不忠”、“不信”的杀手，而是品质高尚、有道德，有原则的“义士”。文章第二自然段，从“使组麗贼Z”其人物出现，到其“触槐而死”结束，仅用八九十个字，便使组鹿从一个“杀手”转变为“义士”，完成了性格上飞跃，笔法非常精到。事实上本文是在“不忠”和“不信”两难的境地來刻划组魔这个人物的。“晋灵公不君”，他也是君。组鹿也要听命，也要守信。赵盾不是君，但也是“主”，而且是“不忘恭敬”的“民之主”，也一定要忠恕。更何况做人要守信义，讲原则，明是非。所以，在“有一于此”选择时，组麗要用自己的生命换取“忠”“信”，这就是“义”。“舍生取义”乃为大义之人。这就是本文塑造的为了正义、道义，也为了自己的信仰和原则献身的大义凛然人物性格。评分：（1）可参考上述分析评判；（2）考生如有自己独到的分析，观点鲜明，有理有据，且思路清晰，无逻辑冲突，文字通顺，可给满分；（3）酌情扣分。五、作文（本题45分）5.评分：如为叙述性文章要内容具体，主题明确，文从字顺；如为议论性文章要观点鲜明，有理有据，思路清晰，无逻辑冲突；二者均应达到800字，即可给35分以上，反之给35以下；如思想深刻，风格独特，可给满分；病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。《大学语文》题库及答案三一、名词解释（每词5分，共20分】1.《史记》2.柳宗元3.《论语》4.普希金二、词语辨析（每词2分。共10分） 1.一呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思?2.“夫黄雀其小者也，黄鹄因是以”中“因是以”的意思？3.以天下之美为尽在己”中“尽”的意思74.老吾老，以及人Z老”屮第二个“老”是什么意思？（注：请在下面A、B、C、D四个答案屮选一正确答案划J）A.岁数大B.陈旧C.尊敬D.老人5.比较下列四句诗，指出李白“明朝散发弄扁舟”中“发”的意思（1）明朝散发弄扁舟（李白）（2）六军不发无奈何（白居易）（3）当春乃发生（杜甫）（4）一发而不可收拾（鲁迅）（注：请在下面A、B、C、D四个答案中选一个与（1）对应的正确答案划J）A.发生B.出发C.头发D.发表三、默写与翻译（每小题5分，共10分）1.李清照《醉花阴》：薄雾浓云2.翻译四、分析题（本题20分）分析下面的列表，谈谈余秋雨先生在《都江堰》一文中对比手法运用的特点。长城都江堰我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，/而是都江堰。（这是总的对比）长城当然也非常伟大……为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。时间上：晚于都江堰十年早于长城十年'规模上：宏大远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年 占据了辽阔的空间社会功能早已废弛占据了邈远的时间今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，早涝无常的四川平原成了天府之国……永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有了（很多）伟人。有了安定的后方。'距离不比长城短长城的文明是一种僵硬的雕塑摆出一种老资格，等待人们的修缮它的文明是一种灵动的生活它却卑处一隅，……像一位……亳无所求的乡间母亲，只知贡献。秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；长城半是壮胆，半是排场……直到今天，长城还常常成为排场。他筑堰的指令，智慧：仁慈、透明。都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界。五、作文（本题40分）命题：往事要求：1・写成叙述性文章2.字数为800字以上11II1tI1。IIII1jJIIIIIITTIII1 IIITT1JII试题答案及评分标准一、名词解释（每词5分。共20分）1.《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说屮的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史,是研究我国古代社会的重要历史文献。2.柳宗元（773〜819）,唐代文学家、思想家。参加了以王叔文为代表的新政，失败后被贬永州司马,十年后，又左迁柳州刺史，故世称柳柳州。柳宗元为唐宋八大家之一。其作品具有很强的现实性与历史感,思想容量极大。因与韩愈同为古文运动主将，故后人以“韩柳”并称。今有三十一卷《柳河东集》传世。3.《论语》，儒家经典，主要记载孔子师徒的言行，由孔子弟子与再传弟子记录编篡而成。对屮国后世政治、思想、文化、教育都产生了长期而深远的影响。4.普希金（1799〜1837）俄国作家，主要作品有长诗《欧根•奥涅金》、小说《上尉的女儿》、历史剧《鲍利斯・戈都诺夫》，他在诗歌、小说、戏剧等方面的创作都取得辉煌成就，被誉为“俄罗斯文学之父”。二、词语辨析（每词2分，共10分）1.“使”这里用作连词，是假使的意思。2.因是以，犹此类。3.“尽”，全。4.D5.C三、默写与翻译（本题10分）1.默写薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有喑香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。’2.参考译文：晨雾未散，浓云又布，我从早到晚闷坐在屋中发愁，久久望着铜兽香炉的袅袅轻烟，借以消磨时间。今天非比寻常，又是亲人团聚的重阳节呀。可玉枕与纱厨，只有我一人独寝，夜深寒气袭來，叫人透心般的冷落凄凉。东篱菊花盛开，黄昏后把酒临风，可惜却无共赏Z人，不知何时，菊花留下满袖清香不要再说离 别并不愁苦了，当夜深人静，阵阵西风掀动珠帘吋，我才蓦然发现，原来自己比秋风里的黄花还要消瘦啊。评分：错处或不完整酌情扣分。四、分析题（本题20分）分析：（1）古的不提，现当代文学中，诸多的关于都江堰和长城的诗文，都是各说个话，而且说得几乎无语可说。本支作者却将这两个世界文明史上的大工程放在都是各说个大工程放在一起对比着写，令其相互作用，一下子便使在创作上近乎熄灭的火山，同吋喷发出了炽势的熔岩，闪烁出前所未有的哲理的光辉。（2）只本文并未从思想意义上和传统文化上进行对比，紧紧抓住“社会功用”集中地比较，这样，不仅对比的两项“都江堰”和“长城”搭配得新，而且意义新颖。这“二新”显示了文章的取势甚高。（3）有对比，才有鉴别。才能有效地突出主题。（4）此景与彼景对比着谈，可见出思维的深刻和博大，思路也开阔得多。本文拿都江垠与长城刈•比，就显示出这•一点。（5）文章从时间、规模、经济作用、社会功用、精神上作了全面对比。这一对比有着层层渐深的逻辑性：由物质到精神。'五、作文（本题40分）'评分：内容其体，主题明确，文从字顺，且达到800字，即可给25分以上。反之给25分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。《大学语文》题库及答案四一、名词解释（每空5分，共20分）1.李清照2.《诗经》3.弗朗西斯•培根4.《文选》二、词语辨析（每词2分，共10分）1.“呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思？2.“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇”中“且”的意思？3.“史公以风庐道奉檄守御”中“檄”的意思？4・“苟能如此足矣，而亦又何悲”中“苟”字应作何解释？（注：请在下列A、B、C、D四个答案中, 选一正确答案划丿）A.随便B.如果C.苟且D.苟活1.比较下列四句诗，指出李白“明朝散发弄扁舟”中“发”的意思？（注：请在下面A、B、C、D四个答案中，选一个与（1）对应的正确答案划丿）（1）明朝散发弄扁舟（李白）（2）六军不发无奈何（白居易）（3）当春乃发生（杜甫）（4）-发而不可收拾（鲁迅）A.发生B.出发C.头发D.发表三、默写（10分）李白《宣州谢胱楼饯别校叔云》；四、分析题（本题20分）阅读辛茜娅•奥齐克《大围山》中的一段文字，分析作者营造氛围的手法。可怜母女在集中营生死线上挣扎。当罗莎为营救小玛格达从正蜷缩在大围巾里睡着的丝蒂拉身上，“一把掀起大围巾，飞步往外跑一一她已体轻如气流，完全能随风飞回斗兽场”时，作者有一段景物描写：有了太阳和热量才有截然不同的生命；才有暑天里蝴蝶的生命。室外的阳光静悄悄地柔和又亲切。铁丝网外的远处，青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰；再往远去，一直到那不可及的地方高大的萱草怒放着橘红色的花冠。五、作文（本题40分）命题：远方要求：1・写成议论性文章2.字数为：800字以上试题答案及评分标准一、名词解释（每词5分，共20分）1.李清照（1084〜1157）宋代女作家。其词以南渡为界，前期多以怨女闺情为主，刻意求真，善于袒露女性内心世界，词风清丽委婉，后期多写国破家的悲凉处境与流寓漂泊的内心苦痛，词风沉郁苍凉。所著《漱玉词》为后人编辑，为宋词中卓然一家，影响颇深。2.《诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零五篇，分为《风》、 《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区，故称“十五国风”；“雅”为西周京鲁克乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇；“颂”为庙堂祭祀乐歌，四十篇。它从不同方面反映了社会生活与精神血貌，奠定了我国诗歌的现实主义传统。1.弗朗西斯•培根，英国著名的哲学家、科学家、思想家。他是莎士比亚的同时代人，近代英国思想史上重要的代表人物之一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰出人物之一。《人生随笔》的作者。2.《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。二、词语辨析（每词2分，共10分）1.“使”这里用作连词，是假使的意思。2.“且”，将要的意思。3.檄，有关军事的公文。4.B5.C三、默写（本题10分）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，屮间小谢又清发。俱怀逸兴壮思欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。o{评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。四、分析题（本题20分）这一段景物描写是作者氛围营造的精彩一笔。这不仅是作者的文笔优美，而且体现了艺术的节奏。一种大的起落，一种真实的曲折。静与动、快与慢、美与丑，都在这里得到成功的体现。（8分）这里，一是写了对“阳光”与“生命”的渴望；（4分）二是写了阳光的“柔和”、“亲切”；（4分）三是由近及远地写了铁丝网外的远处“青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰”以及“再往远去，一直到那不可及的地方高大的宣草怒放着桶红色的花冠”。这是集中营内人们对白由与美好的向往。这里的描写，看似闲笔，却给读者以强烈的心灵震撼。这与集屮营内那“地上的屎尿，层层泥泞的粪土”，“臭污水”，“尘烟和油腻”等，形成了强烈反差；与集中营里犹太人的境遇形成了强烈反差;与奔向希望的小玛格达即将遭遇到的厄运形成强烈的反差。（4分）五、作文（本题40分）内容具体，主题明确，文从字顺，且达到800字，即可给25分以上。反之给25分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。 《大学语文》题库及答案五一、名词解释（每小题5分，共20分）1.《战国策》2.辛弃疾3.《论语》4.普希金二、词语辨识（每词2分，共10分）5.“专淫逸奢靡，不顾国政，郢都必危矣”中“专”的意思？6.“夫黄雀其小者也，黄鹄因是以”中“因是以”的意思？7.“以天下之美为尽在己”中“尽”的意思？8.“迤逋到山路转折处”屮“迤適”是什么意思？9.“鸟飞不下，兽铤亡群”中“亡”的意思？三、默写（10分）10.再别康桥（全诗）：四、分析题（本题20分）11.试分析《晋灵公不君》组麗这一人物的性格。引文（节录）：犹不改。宣子骤谏。公患之，使组鹿贼之。晨往，寝门霸矣。盛服将朝，尚早，坐而假寐。鹿退，叹而言日：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信，有一于此，不如死也。”触槐而死。12.命题：困境要求：（1）写成叙述性文章；（2）500字以上。五、作文（本题40分） 试题答案及评分标准一、名词解释（每小题5分，共20分）1.《战国策》，是古代国别体史料汇编，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦末楚汉Z争，共约二百四十年左右。大约为战国末年和秦、汉间人所撰，原编者不明。它主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论所提出的政治主张和斗争策略，反映当时社会复杂尖锐的矛盾和斗争。2.辛弃疾，号稼轩，南宋杰出的爱国词人。主张坚决抗金，遭到主和派打击，历任闲职多年，后闲居农村20年Z久，终抑郁而卒。其词作慷慨悲壮，扣动人心。作品收于《稼轩长短句》中。3.〈论语》，儒家经典，主要记载孔子师徒的言行，由孔子弟子与再传弟子记录编篡而成。对中国后世政治、思想、文化、教育都产生了长期而深远的影响。4.普希金，（1799—1837）俄国作家，主要作品有长诗《欧根•奥涅金》、小说《上尉的女儿》、历史剧《鲍利斯•戈都诺夫》，他在诗歌、小说、戏剧等方而的创作都取得辉煌成就，被誉为“俄罗斯文学之父”。二、词语辨析【每词2分，共10分）5.“专”，一味地。6.“因是以”，犹此类。7."尽”，全。8.“迤邇”,曲折连绵。9.“亡”，失去。三、默写（本题10分）再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的來； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳屮的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。评分：错处或不完整酌情扣分。四、分析题（本题20分）11.组魔是我国思想道德史上出现较早的“舍生取义”人物。（4分）组魔为什么会被晋灵公选中去杀赵盾？此前是否干过此类事情？不得而知。但是从本文对他的描述上看，他并不是“不忠”、“不信”的杀手，而是品质高尚、有道德，有原则的“义士”。 （4分）文章第二自然段，从“使组魔贼之”其人物出现，到其“触槐而死”结束，仅用八九十个字，便使组魔从一个“杀手”转变为“义士”，完成了性格上飞跃，笔法非常精到。事实上本文是在“不忠”和“不信”两难的境地来刻画组麗这个人物的。“晋灵公不君”，他也是君。组麗也要听命，也要守信。赵盾不是君，但也是“主”，而且是“不忘恭敬”的“民之主”，也一定要忠恕。更何况做人要守信义，讲原则，明是非。（4分）所以，在“有一于此”选择时，组鹿要用自己的生命换取“忠”信”，这就是“义”。“舍生取义”乃为大义之人。（4分）这就是本文塑造的为了正义、道义，也为了自己的信仰和原则献身的大义凛然人物性格。（4分）五、作文（本题40分）11.评分：内容具体，主题明确，思想健康，文从字顺，且达到500字，即可给30分以上。反之给30分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。《大学语文》题库及答案六一、名词解释（每小题5分，共20分）1.莎士比亚2.《诗经》3.傅雷4.近体诗二、词语辨识（每词2分，共10分）5.“赵盾弑其君”中“弑”的解释？6.“夫黄雀其小者也，黄鹄因是以”中“因是以”的意思？7.“百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也”中''固”是什么意思？8.“保民而王，莫之能御也”中“莫”是什么意思？9・“穷山越国，射取而远货”屮"远货”的意思？三、默写（本题10分）1.默写李密《陈情表》第三自然段：伏惟圣朝以孝治天下，是以区区不能废远。 四、分析题（20分）1.分析下面这段文字，谈谈作者所表达的情感意蕴。引文：冰心《我的家在哪里？》节录这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来……前天下午我才对一位年轻朋友戏说：“我这人真是'一无所有'！从我身上是无'权'可'夺'，无'官'可'罢’，无'级'可'降'，无'款'可'罚'，无'旧'可'毁地道的无顾无虑,无牵无挂，抽身便走的人。万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断，割不断的朝思暮想的彖！”五、作文（本题40分）2.题目：故土要求：（1）写成叙述性文章；（2）500字以上。试题答案及评分标准一、名词解释（每小题5分，共20分）1.莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家，人文主义文学杰出代表，他有37部剧作流传下来。他的创作标志着近代戏剧的成熟。2.《诗经》，为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零五篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区，故称“十五国风”；“雅”为西周京畿乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇；“颂”为庙堂祭祀乐歌，四十篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，奠定了我国诗歌的现实主义传统。 1.傅雷，现代著名文学翻译家。1908年生于上海，他的译著共30余种，其屮有巴尔扎克作品15种，在国内外享有很高声誉。“文化大革命”中因不堪忍受四人帮集团迫害，与夫人一起含冤去世。他的全部译著收在《傅雷译文》中。另有《傅雷家书》己出版。2.近体诗，古代诗体之一，也称“今体诗”，指与“古体诗”相对的格律体，为唐宋及后代诗人经常采用。它在诗的字数、句数、平仄、对偶及押韵方面都有严格规定。二、词语辨识（每词2分，共10分）3.“弑”，古代下杀上，如臣杀君，子杀父，都叫弑。4.“因是以”，犹此类。5.“固”，本来。&“莫”，没有谁。9・“远货”，运到很远的地方去卖。三、默写（本题10分）10.伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节；今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年；母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。评分：词语或标点每错一处扣1分，扣完为止。四、分析题（共20分）11.分析下面冰心《我的家在哪里？》中的一段文字，谈谈作者所表达的情感意蕴。分析：这段文字感情真挚、意蕴深刻，这主要体现在：（1）“甜、酸、苦、辣的生命道路，真是'万千恩怨集今朝，我的眼泪涌了出来……”概括出了作者历经九十年的人生道路对人生总的体味。（2）当写道“我这人真是'一无所有'''时，作者的情感掀起波澜，文势也随之起伏跌宕。冰心老人以她无畏的良知，高尚的人格，面对肮脏的世界，炎凉的世态，面对自己坎坷的人生、面对一切，作岀了二十世纪末的呐喊……用排笔句式作了突如山洪爆发般的情感宣泄。与作家朝思暮想的儿时的家对比，她厌恶的是现实中的夺权、罢官、降级、罚款、毁旧。冰心用她一身一世的清白反衬出社会中阴暗、肮脏的一面；积近乎一个世纪的经历和体味，作了无情的控诉。（3）这两段文字反映出冰心先生灵魂的高尚与伟大，也反映出中国知识分子的骨气和中华民族的精神。'‘力可拔山，气可盖世”。 （4）这两段文字意蕴深刻。“家”是社会的一个基本单位，现实中的有些“家”不正是充满着权与利争斗的所在吗？更何况整个社会这个大“家”呢！五、作文（本题40分）10.评分：内容具体，主题明确，思想健康j文从字顺，且达到500字，即可给30分以上。反Z给30分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。