主题教研活动记录表

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1、主题教研活动记录表　 　活动主题您在教育教学过程中，是否有违背党和国家方针政策的言行？日期2010.12.15　　到会教师全组5位教师主持人王守庆主讲人全组人员活动记录：王金鸽：本人自参加工作以来，始终坚持党的教育方针，因为“没有共产党就没有新中国”。在教育教学过程中，我始终坚持以教书育人为己任，以身作则，用自己的满腔热情投入到党的教育事业中去。张培军：本人自从参加工作以来，都是以党的教育方针和教育的“三个面向”来武装自己的思想，从未出现过思想分裂更不会做出违背党和国家的事，心里总铭刻着没有共产

2、党就没有新中国。没有新中国就没有我们今天这么美好的生活。感谢党和政府给我们幸福的生活。田建丽：自加入教师队伍以来，本人深知为人师表的重要性，遵守国家法律法规，严于厉己，没有做出违背党和国家方针政策的言行。郑俊玲：没有，虽然在教学过程中经常会遇到学习成绩不好、行为习惯、品行不端的差生，但我始终提醒自己，他们也是一个人，是一个和我一样有着人的尊严的、和我平等的人。他们是有这样或那样的不好的地方。但俗话说：人非圣贤、孰能无过？我们自己也同样有存在这样或那样的缺点，有什么理由轻蔑学生呢？再者说，学生是受

3、教育者，既然是受教育者，在他们身上出现不良行为习惯也是可以理解的，同时也是必然的，否则就不需要我们来教导他们了。有些教师用打、骂或体罚的方法进行教育，是完全错误的。那样做只能引起学生更强烈的叛逆，而一旦由于冲动而失去理智，就有可能把一件小事演变成一桩重大意外伤害事故，于自己，于他人都没有任何的好处。所以，对那些所谓的双差生，我还是主张以教育的方式、以温和的态度，以双方能接受的方法来处理。我们可是和家长、学生坐在一起好好的谈。不要用一些大话、假话、空话来劝说。可以用一些实际的事例来让学生明白不良行

4、为习惯带来的坏处。从学生自身利益出发。做到站在学生的角度想问题，为学生着想，这样的教育学生是不会产生抵触情绪的。我们的话才会有效果。3/3王守庆：我在教育教学过程中，没有违背党和国家方针政策的言行。作为一名的教师，我时时刻刻都在提醒自己，要规范自己的言行，培养学生高尚的道德品质，塑造教师良好的师表形象。教师，这是特殊而高尚的职业，要求我们在社会上，特别在学生、家长面前起表率作用，富有人格魅力。因此要特别注重自身的修养，教师的一言一行，潜移默化地影响着每个学生，甚至影响着学生的一生。因为我们面对的

5、一群各方面尚未定型的孩子，他们会仿效你，你的形象与言行潜移默化、深刻地影响着孩子，从这一点来说，你个人的修养，不仅是完善自身人格的需要，也是教育的需要。因此教师必须规范自己的行为，不能有违背党和国家方针政策的言行。遵守《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规是我们每个教师最起码的道德要求，也是我认依法执教的依据。只要老师能依法执教才能使教育适应新的时代！我们的教育才会更和谐的发展！因此，我们教师更应该学好法律、懂得法律、才能遵守法律，才能做一个合格的人民教师。最近，我校又

6、再一次组织了全体老师认真地学习了《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规，我深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。教师必须严格要求自己的行为规范。说真的，“为人师者当自豪。”古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习

7、惯决定品德，品德决定命运。正如华人首富——李嘉诚先生所言：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法

8、，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教师坚持遵守《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规是对我们工作的基本道德要求，是帮我们约束自己的言行，让光荣的人民教师，无论在什么场合，时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。作为教师要时时刻刻加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的教育形象。我感觉《教师法》，《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规的学习，强化了对我的管理