培训点滴收获_学习总结_总结汇报_实用文档

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1、培训杂记培训班学习后的点滴收获1突然接到领导通知，告知要去葫芦岛参加大学生班组长培训，我很温顺地答应了，心想出去学点知识顺便散散心真好！葫芦岛之前没去过，只大概知道是在渤海湾附近，挨着海边，应该是一个风景绝佳的去处。听培训过的人说还要军训，之前就在电视上看过太多的魔鬼式训练，因此对本次培训很是期待，若真如所料，那就是万幸了，人生只有经历太多才会领悟，才会茁壮成长。路途是遥远的一一从天南到海北，在这漫漫长路中，我好像已看见了海上的旭H,那么光彩照人，让人遐思，让人期盼。2第一天进行拓展训练，上午老师主要讲解了科学精神、工匠精神和兵工精神。以前只在电视上零星粗放地看过《大国工匠》，没有细究，没

2、有感悟，但通过本此学习，让我对工匠精神有更深入的认识，也有更理性的感动。工匠们追求极致的工作态度感染了我，激励了我，我要以他们为骄，向他们学习。轻松愉快的授课方式本人很是欣赏。众画像、结绳论事通过两个小游戏,一方面让学员之间相互认识，另一方面让学员们深刻认识到团队协作的重要性，总Z本人很是享受该环节，它让腼腆的我放开了许多，但也许我还不够开放吧，接着进行的竞聘班委坏节我还是怂了，没有挺身而出，像其它学员那样勇敢地站在讲台上畅所欲言、放声高歌。经过这件事我深刻认识到了自己和别人的差距，两个主要原因是自信心不足和语言表达能力欠佳，在今后的工作及学习过程中需要加强，我要以他们为榜样，取长补短，提

3、升自我，展望未来。我相信，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方！3执行力，我个人的理解执行力可分两种：一种是个人的执行力，另一种是团队的执行力。个人的执行力主要取决于个人的能力和个人的工作态度。其中能力是基础，态度是关键。要提高个人的执行力，一方面通过学习和实践提升个人素质，另一方面树立积极向上的工作态度。那么我们怎样来定性执行力的好坏呢？我觉得这可从以下儿个方面来区分优劣：一、是否第一时间去做；二、是否一次将事情做好；三、是否超出预期；四、是否采用最高效最合理的方法将事情做对做好。第一条是工作的积极性、主动性问题，只要我们有足够的热情并将工作当成自己的事,那么完成第一条就没问题;第二条强调不

4、但耍去做,而且还要圆满完成任务，一次将事情做好；笫三条说明将任务完成了还不够，我们还要反思我们的工作是否超过领导的预期，是否这项工作能让领导对你刮目相看。不做则已，要做就要做到更好最好，做到极致；第四条强调我们做事的工作方法，这需要我们在工作和学习中不断积累和提炼，需要加强个人的工作能力。方法有多种，但不同的方法所消耗的人力、物力、财力各不相同，这需要我们可靠抉择。团队执行力是建立在个人执行力基础上的，要提高团队执行力首先就要提高个人的执行力，只有个人执行力过硬，那么这个团队去完成一项工程、一个科研项目等时才能充分发挥团队的力量，高效圆满地将工作完成好。一个班组也是一个团队，而且是企业最小

5、的团队单元，每个班组内的员工都是团队的一员，只有将班组内的每…员充分地调动起来，才能更好地去完成科研或生产任务。这儿天每天吃完晚餐都往海边跑，但每次都不能玩尽性就日落西山了，可谓“风光无限好，只是近黄昏。”但在我们的生命轨迹中，黄昏离我们还远，我们都还年轻，因此我们需要不懈奋斗与努力，提高自己的执行力，同时也在无形之中提高自己的竞争力。4在国企要干好班组长的工作还真不是一件容易的事，一方面我们要吋刻听领导指挥，而国企的领导还真不少，有管安全的，有管质量的，有管党政工作的，有管科研的，有管生产的——，总Z,跟众多领导打交道还真不是件容易的事，何况领导的意见又多不统一，你说这样，他说那样，甚至

6、南辕北辙，这就苦了班组长了！班组长好像总有干不完的工作，一会质量，一会安全，一会保密一一，忙得不亦乐乎！但就我个人的理解，我认为班组长最难的还是跟手下的员工打交道。俗话说：“龙生九子，九子不同”，员工也是这样，每人都有每人的想法，每人都怀揣着让人琢磨不透的心。有的员工积极主动，话也不多,你安排的工作他总能如期地圆满完成，保质保量，我们说这样的员工就是好员工。但不是每个员工都这样，有的抱怨少但不干活，有的虽干活但抱怨多，总Z,要处理好与每位员工的关系，那就如老师所说，要“不择手段”，要下下功夫。班组可谓是企业的基石，基石不固，大厦将倾，因此干好班组工作即是班组长的权利但更是义务。我认为班组长

7、首先要做的是与下而的员工把关系相处好，这样下面的人才听你的指挥。同吋还要多动脑了，想方设法调动起大家的积极性，一个团队有了朝气有了活力才能“用心”去工作，才能将工作做到最好，做到极致。梁老师讲的一句话我很喜欢，他说“私人相处，处优点，不要处缺点，总盯着缺点不放，就没法处了，同时不要考虑利益/是的，与员工相处也应这样，处优不处缺，不要总盯着他们不好的地方，是人总有优点也总有缺点，优点要让它发扬光大，缺点则要循循让其改变，不