苏教版六年级语文下册_按课文内容填空

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1、准考证号：姓名：班级：…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………苏教版六年级语文下册_按课文内容填空1、《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词。长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长，是世界第、中国第大的大河。2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫，这样写的好处是。3、《长江之歌》文中的"你"指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：。面对这样的长江，我们可以用等成语来形容。4、《长江之歌》从长江的、、、等方面表达了作者对长江的5、请写出4条有关长江的古诗句①②③④

2、6、长江与黄河都被称为中华民族的。请写出有关黄河的古诗句：①②③④⑤7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。8、《三亚落日》中作者把落日分别比作、、。9、活跃了一天的太阳，依旧。它歪蛋，，地从身上抖落下，在大海上。于是，天和海都被它的，，。从“感染”一词可以体会到。10、最后那落日像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是。“硕大无朋的床面”指的是。11、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语12、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心。

3、从“担心”一词可以体会到：人们惊讶得，生怕眨眼的，那盏红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”“生怕”可以体会：13、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：14、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者。15、烟台的海，是，是一道，是。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为;说它像广阔的背景是因为它;说它像壮丽的舞台是因为。这句话运用了的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须，珍惜。16、《烟台的海》是按照的顺序写得，之所以先写冬天，是因为。17、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独

4、特的景观：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，以及，表达了。18、船两头都，管理处的工人先进，在，，在外洞的工人，。我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不，才说一声“行了”，。19、眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。这段话运用了描写20、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。课文按照的顺序依次写了→→→→→的情况。此外，也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的→→→→→。21、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是、、，连结外洞和内洞的是,它的特点是。22、《记金华的双龙洞》是一篇，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者。23、写出4个描写冬天景象的成语

5、（或者是描写北国风光的成语）、、、24、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”的比喻义是：25、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2008年是纪念战争62周年。26、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。“卢沟桥事变拉开了。从此，。”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。27、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。①、………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。28、卢沟桥位于，是通往南方的。1937年7月7日

6、，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵、打败了有着的日本军队。29、《卢沟桥烽火》本文通过叙述，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了，讴歌了。30、课文6-8小节中我们可以感受到31、积累本课有关战斗场面的成语、、、32《半截蜡烛》本文通过记叙在期间，参与秘密情报传递工作的与突然闯入德国军官的事，赞扬了母子三人的和精神。33、孩子是懂事的。他知道，，在斗争的最后时刻，他搬回一捆木柴，生了火，。烛光，发出的光。此时此刻，它仿佛成了。伯诺德夫人的心，她似乎感到德军那几双眼睛。34、描写情况危急的成语：描写人物心理的成语：35、“厄运”在文中。“最可怕的东西”指

7、。为什么是最可怕的？准考证号：姓名：班级：…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………36、学习本课，我们可以从人物的、、、的描写去了解人物。37、的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为38、聂将军先抱起，看到她的，便马上让。然后，又慈爱地，亲切地。聂将军见这孩子两眼里流露出，就拿过，和蔼地说：“，吃吧！”……几天以后，美穗子，她用小手拽着，跟着，可亲热啦！39、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在真实故事，记叙了，