中外教育管理史

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1、中外教育管理史一1．“以法为教，以吏为师”是（）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉答案:C2．第2题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A.城市B.大学C.乡村D.妇女答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成

2、承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第6题蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题

3、美国建国以来，教育以升学与就业并重，逐渐形成了以（）为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第8题美国心理学家桑戴克主要从（）和统计学方面充实了教育研究科学化运动。A.心理学B.行政学C.管理学D.教育学答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第9题柏拉图是（）时期的著名哲学家和教育家。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.古印度答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第10题洛

4、克的《教育漫话》以加强（）为探讨目标。A.儿童教育B.家庭教育C.学校教育D.绅士教育答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第22题规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第23题科举制度废除的时间是（）。A.1902年B.1904年C.1905年D.1906年答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第24题早期中世纪教会学校主要

5、有（）、大主教学校和教区学校。A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第25题在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第26题明清科举考试的步骤是（）。A.州县试—省试B.州县试—省试—殿试C.州县试—省试—礼部试D.童试—乡试—会试—殿试答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016

6、．第27题民主人际关系学说促成（）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣A.科学管理B.科层管理C.量化管理D.行为科学答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第28题英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的（）。A.费舍法案B.工厂法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第29题法国于1833年颁布了《国民教育法令》，又名（），提出大力发展初等教育和师范教育。A.费舍法案B.基佐教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:B标

7、准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第30题自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（）能获得健康发展。A.个性B.法治观念C.道德D.智力答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第31题自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为（）管理方式。A.刚性B.硬性C.弹性D.软性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第14题癸卯学制的历史进步意义在于（）A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。B.是近代半个世纪教育改革的总

8、结。C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。答案:A,B,C,D,E标准答案：A

9、B

10、C

11、D

12、E您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.022．第15题伦理规范手段的教育管理功能体现为（）。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调