商务英语专业(中招)课程技能考核方案_4

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1、.....商务英语专业（中招）课程技能考核方案---10级第七学期1．测试方式根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。10级商务英语专业（中招）第七学期英语课程分为二类考核：第一类为英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读。第二类为外贸英语函电。2．测试形式第一类：（英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读）角色表演。由精读老师将各班学生分成4-6人小组，自选剧本，分配角色，进行表演。时间5-8分钟。第二类：（外贸英语函电）模拟商务谈判。由教师提前将班级学生分成小组，每4人一组，以交易会为背景，分别扮

2、演买方与卖方角色，对某一特定商品进行商务谈判，时间为5分钟。3．测试内容第一类：角色扮演。角色表演由精读老师提供一些短剧主题或者学生自选短剧主题，学生预先进行材料收集、短剧的写作等准备工作。第二类：模拟商务谈判。由教师提前要求学生对商务谈判进行准备，学生预先写好谈判台词。学生表演时间限度为5分钟。4．测试时间第19周5．测试评分参考 形式 课程 评分参考59—0较差74—60一般84—75较好100-85很好角色表演   英语精读举止大方得体语言表达准确表达自然流畅小组成员的配合无法与小组成员配合，表达不清楚，用词不当，语法错误较

3、多，发音较差。能与小组成员配合，但是表达稍有问题，用词尚可，有一些语错误，发音一般。举止大方，与小组成员配合比较默契，表达较流畅，略有语法错误，用词较恰当，发音一般举止大方，与小组成员配合默契，表达流畅连贯，用词恰当且无语法错误，发音标准。英语听说举止得体，表达流畅语音标准，配合默契举止大方，表达自然流畅，用词不准确，发音不标准，表演不到位，配合默契差。举止大方，表达自然流畅，用词准确，发音标准，表演不太到位，配合默契稍差。举止大方，表达自然流畅，用词准确，发音标准，表演比较到位，配合较默契。举止大方，表达自然流畅，用词准确，发音

4、标准，表演到位，配合默契。英语口语剧本选材，剧本理解能力，人物演绎。剧本选材很有新意，对剧本的理解学习参考.....剧本选材差，对剧本的理解不够，对人物的表演不到位 。剧本选材普通，对剧本的理解不够深刻，对人物的表演基本到位剧本选材较有新意，对剧本的理解较好，对人物的表演较为到位。深刻并有自己的见解，对人物的表演非常到位。 英语泛读剧本的选材，对剧本的理解。对人物的表演表达流畅，表演形式新颖，剧组配合默契。对剧本理解有错误，表情不丰富，表演不到位，表达不清楚，语法错误较多，用词不当，发音较差。剧本的选材一般，对剧本的理解还行，表情

5、自然，表演尚可，表达较清晰，有一些语法问题，用词尚可，发音一般。剧本的选材较好，对剧本的理解比较到位，表演形式新颖，表情丰富，表达较流畅，略有语法错误，用词较恰当，发音一般。剧本的选材很好，对剧本的理解到位，表情丰富自然，表达准确流畅，用词恰当且无语法错误，发音准确。很好 形式 课程 评分参考59—0较差74—60一般84—75较好100-85很好模拟商务谈判   外贸英语函电国际贸易知识的运用；商务谈判流程完整；谈判技巧的运用商务礼仪的掌握；谈判用语的运用；掌握7C原则。没有分析谈判形势，方案没有实用性，商务语言表达不到位，着装

6、随意，没有团队合作意识，未能实现谈判目标。谈判形势分析不够全面，方案实用性一般，商务语言运用基本符合要求，着装基本符合，表情自然，团队合作不强，未能完全实现谈判目标。谈判形势分析比较全面，方案有一定的实用性，商务语言表达比较准确清晰，着装合适，表情自然，注重团队合作，基本实现谈判目标。谈判形势分析全面、透彻，方案实用性强，商务语言运用得当，语言表达准确清晰，着装得体，表情自然，团队合作意识强，最终实现谈判目标。7.测试提醒*每位学生把自己的学号及姓名别在胸前，方便测试老师评分。*测试根据本小组各个成员的综合表现进行评分。*同一小组

7、的成员分数相同，每个学生务必开口发言。商务英语专业（中招）课程技能考核方案-----11级第五学期1.测试方式根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。11级商务英语专业（中招）第五学期英语课程分为二类考核：第一类：英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读、英语应用文写作。第二类：商务英语翻译技巧。2．测试形式第一类：（英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读、英语应用文写作）小组对话。小组对话。学习参考.....由精读老师将各班学生分成2-4人小组，设计场景，进行交流，先由小组代表简单介绍活动场景，然

8、后开始对话表演。时间限度为3-5分钟。第二类：（商务翻英语译技巧）口译。教师和学生一对一测试。时间限度为每位学生2分钟。3．测试内容第一类：小组对话。由学生以小组为单位设计场景，进行交流。要求如下：第一、由小组代表简单介绍活动的场景。第二、对话表演