农村留守儿童问题个案及教育反思

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1、..农村留守儿童问题个案及教育反思  【摘要】留守儿童是一个特定的历史发展产儿。随着我国社会经济的快速发展,现代化和城市化进程不断加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,留守儿童由此产生。这些“留守儿童”缺乏正常的亲情关爱,思想行为存在一定的缺陷,在复杂的社会关系中面临诸多的成长问题。正视留守儿童教育问题,洞察其产生的深刻动因,探寻问题的解决路径,对于实现农村社会的可持续发展和城乡统筹发展,构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义。本文主要通过一个成功的教育案例,对身边的留守儿童教育现状进行具体分析,以生动的事实探讨和反思留守儿童的教育问题。  【

2、关键词】留守儿童;个案;教育;反思  在当下的中国,随着社会主义市场经济的发展和城市化进程的加快,越来越多的农村劳动力向城市转移,外出务工的青壮年日益增加,很多父母不得不将孩子交给老人照看或亲戚家寄养,留守儿童教育问题也逐渐凸显。今年6月18日,习近平总书记在贵州考察时就指出,要关心留守儿童、留守老年人,完善工作机制和措施,加强管理和服务,让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。对留守儿童而言,由于缺乏父母的关爱和管教,加之年老长辈们的溺爱和放纵,word教育资料..逐渐养成一些不良恶习,无论在家教环境、身心健康、人身安全等方面都存在不少问题,成了名

3、副其实的问题学生,甚至出现违法犯罪行为,农村留守儿童的教育成为全社会关注的重要问题。  一、问题个案的描述  刚接手班主任工作,就遇到了一个棘手的问题:一次由于上课纪律问题,我要求全班同学下课后全部留下整顿。开始大家都乖乖就范,不敢轻举妄动。但不到三分钟,一位黑个子学生居然一点也不顾及老师的尊严和感受,怪叫一声,带着一伙人扬长而去。还没等我回过神来,一看教室几乎空了一半。带头者,正是全校一个出了名的问题学生――杨某。这不明摆着跟老师作对吗?我一时怒不可遏,想立即上报学校政教处从重处理了事。后来冷静下来想了想,觉得上报学校处理,事情可能会越闹越大,最

4、终将难以收场。这杨某,个性倔强,天不怕地不怕,十足一个“刺头”:迟到旷课,无心向学;不守纪律,胡闹起哄;动辄打骂同学,不服管教,顶撞老师……所有问题学生身上存在的问题他一样不少。试想一下:简单处理,必然会引起更大的反应。学校处理最重也就送回家庭教育一周,一周之后呢?我如何再做教育工作?他还会听你的吗?他手下一帮人,到时他挑动这么多人一起向你“开火”,你如何应对?再说,危机可能就是转机,我何不趁此机会找寻教育转化之机?word教育资料..  但教育转化的突破口在哪里呢?我苦苦思索。  经过一夜的思索,我决定采取“冷处理”的做法。第二天他来班上课,第一

5、节还是我的课。我没有批评他,就像从不发生这件事一样。但我观察他,神色有点紧张。我上课时,不时用眼瞟他一下,他好像觉得浑身不自在,不敢和我对视,恐怕也担心老师会报复他吧。但我一直不动声色。奇怪的是,一连三天,班里纪律比平时好很多,没有了平时的吵吵嚷嚷。我也一时窃喜:想不到我这一招,起到了“此时无声胜有声”的效果。直到第三天下午,我才开始了我的工作。  二、问题的成因分析  我们常常说,一个问题学生的背后,一定有一个问题家庭。因此,我抓紧进行了家访。通过对他家里的叔叔、邻居和与他同村的同学的走访,我了解了他的家庭情况。  他的父亲是老来得子。当年由于家

6、贫,五十多岁才与一位身有残疾的外省女子结婚。六十多岁才有了他这个儿子。所以喜出望外,疼爱有加。然而,除了一味的溺爱,却由于年岁已大,无力管教;加上缺乏文化、思想落后、方法陈旧,不懂换位思考和因材施教,明显存在隔代教育的现象。面对儿子屡屡犯错,要么娇生惯养、放任自流;要么以打骂与训斥为主的简单、粗暴的教育方式对待,久而久之导致小孩在思想品行、心理和学习等方面出现了问题。  他的母亲是外省人,下肢有残疾,行动不便,与他父亲word教育资料..是老少配。在家中他排行最小,上面有两个姐姐,且都已经嫁人。这种家庭环境,养成了他骄纵的个性。到他读小学三年级时,

7、父母为了讨生活长期外出拾荒,疏于管教,他就成了名副其实的留守儿童,现在跟他叔叔生活。叔叔是个五保户,加上年岁已大,根本管不到他。他从小学至今,“恶贯满盈”,愈演愈烈,俨然一个“黑老大”。  不仅如此,他还有个黑老大的大姐夫。据说这个“黑老大”是一个涉黑团伙小头目,平时横行乡里,威风八面,人们对他也退避三舍。这个“刺头”小时候跟他姐姐生活了较长的一段时间,从小耳濡目染,自然受到“黑”的熏陶,长成了一副“黑”的嘴脸,“天下老子第一”,根本就不把老师放眼里。  所有这些,导致了杨某不思进取,天天混日子,得过且过。甚至还天真的认为,不用读书,只要够“黑”,

8、一样可以吃遍天下。思想严重扭曲。  三、我的教化措施及过程  对于这么一个“刺头”,我觉得要教育感化他,在情感上,我要尝试

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